绵阳新闻网讯 为了进一步加强安州区幼儿园对《３—６岁儿童学习与发展指南》和《学前儿童语言学习与发展核心经验》的学习研究与实践运用，提升区内幼儿教师的理论水平与教学实践能力，提高语言教育质量。１０月１７日，由安州区教育研究室主办，调元路幼儿园、教育部“双名计划”高翔名园长阳春工作站承办的“基于核心经验的语言领域集体教学研修活动”在调元路幼儿园举行。
本次活动由区教研室学前教研员刘松梅老师主持。来自全区各地的１２所公民办幼儿园共计５０余名幼儿教师参与活动。
名展示教师立足《学前儿童语言学习与发展核心经验》教研，选取了语言领域核心经验中的不同要点做出了精彩的集体教学活动展示与说课展示。
组织集教活动的老师们通过生动活泼的组织方式，为孩子们带来了一次次有趣的语言活动，提供了一个“想说、敢说、喜欢说、大胆说”的语言环境。
说课的老师们用自己流畅清晰的逻辑与讲述，为我们呈现了一个个鲜活的教育活动设计构想及其理论依据，充分展示了老师们在语言领域教学的精心研究与探索努力。
活动展示后，全体与会教师围绕活动指向语言领域核心经验以及活动中语言领域核心经验的落实情况和运用核心经验理论时的收获与问题进行了一场热烈而积极的研讨。老师们聚在一起，积极探讨、大胆反思、主动学习、认真总结，在交流中取长补短，达到了既定的教研目标和良好效果。
随后，刘松梅老师对本次语言领域集体教学研修活动进行了点评，她充分肯定了各幼儿园在《学前儿童语言学习与发展核心经验》的教研上的精心准备、积极部署和研究推进，肯定了老师们开展活动的多样形式，也再次强调了学习基于理论的重要性。她希望大家继续结合《指南》及《学前儿童语言学习与发展核心经验》研读理论，以幼儿为本，将理论运用于实践，尊重、把握幼儿身心发展规律及特点，给予幼儿语言关键经验发展的鹰架支持。
不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。安州区调元路幼儿园园长阳春表示，通过此次教研活动的开展，让教师们在观摩、学习中不断提高自身的专业水平，在实际中锤炼、提升教育教学能力，在一次又一次的思维碰撞中不断收获。相信每一位教师在集体教研活动中都能“研”有所得，在专业发展的道路上更好地乘风破浪。
（李阳 黄友勇）
编辑：郭成
原标题：安州区2024年秋“基于核心经验的语言领域集体教学研修活动”在调元路幼儿园举行 来源：绵阳新闻网
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