哈尔滨新区中小学信息技术应用及教学案例入选“国库”

记者从哈尔滨新区教育局获悉，日前经过公示，哈尔滨新区6名教师相关教学教研案例入选“2024年度中小学信息技术(科技)应用及教学案例”。

记者了解到，“2024年度中小学信息技术(科技)应用及教学案例”是为促进国家信息技术（科技）新课程标准的落地实施，同时推动信息技术在各个学科中的深度整合应用。活动由中国教育学会中小学信息技术教育专业委员会主办、华东师范大学教育信息技术学系承办，其网络公开征集活动于2024年4月中旬开始启动征集工作。

经过专家的严格审查，来自全国的小学课例364份、初中课例180份、高中课例82份将收录至中国教育学会中小学信息技术教育专业委员会智慧教师专业发展平台，供全国教师学习交流。新区信息科技团队依托哈尔滨新区教育发展中心指导，积极组织遴选活动，并通过哈尔滨新区“创优杯”与市“烛光杯”活动，精心打磨、挑选教师，并在此过程中多次组织案例分享活动，还针对参与选手提出个性化建议。

最终，哈尔滨新区前进小学校教师崔璐、韩璐，哈尔滨新区第二学校庞姜媛三位教师的教学成果成功入选“信息科技教学案例”，哈尔滨新区前进小学教师陈海风、哈尔滨新区花园小学教师胡岳，以及对青一中教师尹春林的教学成果入选“信息科技应用案例”。

哈尔滨新区教育发展中心尹萍介绍，在本次案例遴选过程中，新区教师凭借着卓越的专业素养、创新的教学理念和出色的实践能力，在众多参选者中脱颖而出，展现了新区教师数字素养的提升成果，更是哈尔滨新区教育信息化持续推进的成效。他们的入选将激励更多的教育工作者积极探索数字化工具、方法、思想在教学中的应用，推进区域教育数字化转型的进程。

记者从哈尔滨新区教育局了解到，为紧跟“立德树人，科技育人”的步伐，新区将信息科技教育作为培养学生“科技精神”和“实践创新”能力的重要途径，持续推进人工智能助推教师队伍建设实验区、科创教育协作体示范区工作，吸引了更多教师参与科技创新与信息化活动中，投身科技教育，在促进教师专业能力提升的同时，扩大了新区科技人才储备。下一步，新区信息科技团队将继续坚持“启蒙—唤醒—行动—合作”的基本策略，落实区域教育信息化工作目标，加强信息科技学科建设，以更好培育师生科创精神，为哈尔滨新区的教育事业再添新的荣誉和新成果。

哈尔滨日报记者 郑炜

原标题：哈尔滨新区中小学信息技术应用及教学案例入选“国库”

海量资讯、精准解读，尽在新浪财经APP