高一学生独得两项全国大奖｜省实验中学创客教育带你“飞”_新浪财经

“嗒嗒嗒……嗒嗒嗒……”16日，记者走进省实验中学的创客中心，就被一台正按预定程序打印学生在建模课上设计的作品的3D打印机所吸引。这个暑假，高一六班的刘子圣同学刚拿下了全国科技创新大赛两个大奖，他说：“在学校的创客中心，我的好奇，我的创意想法都可以得到最大助力，就像是给我的思想插上了飞翔的翅膀。”

高一学生设计的“多屏智能学习系统”获两项全国大奖

暑假，刘子圣带着他设计的《多屏智能学习系统》，在学校创客中心刘铭伟老师的带领下参加了第38届全国青少年科技创新大赛，与来自全国的700多名青少年角逐。通过创新素养和综合素质考查，以及最终的作品问辩和展示环节，他的参赛作品《多屏高效学习系统》最终获得全国三等奖和专项奖安恒“科技之星奖”三等奖的好成绩。

刘子圣设计的这个系统的初衷是因为他发现，在网络学习过程中无法解决切换网页和应用的不便，而且市面上没有一款能将网页和软件集成在一起的应用。基于这两个原因，他开始编写一个新的程序，开始他的科创之旅。他利用学会的Java、HTML、CSS等编程语言，协调好逻辑、渲染等要素，应对npm包的骤然更新……就这样，他一有时间就伏案编写代码，半年时间这个应用就建成了。这个作品让他得了省赛一等奖晋级国赛，获得国赛三等奖和一个专项奖。

省实验中学通用技术教师刘铭伟说，本届“安恒杯专项奖”专设了“信息技术创新特别奖”“科技之星奖”“少年英才奖”三类奖项，从多角度出发，各有侧重地对参赛选手进行全面考察。刘子圣同学获得的“科技之星奖”主要针对物联网、大数据、云计算、人工智能等新兴技术领域，考察作品的技术实现是否具备扎实的技术功底。

刘子圣现在已经上高二了，课余时间他还喜欢到学校的创客中心，为自己一些天马行空的想法寻找技术支持。暑假的这个比赛让他与来自全国以及亚洲、非洲、欧洲、南美洲、大洋洲等20个国家的青少年进行了文化交流，对他在程序设计上有了更多的启发。

选课抢到爆，学校的创客中心为啥这么火

最近学校新高一的选修课报名正在进行中，“抢不到，根本抢不到……”学生们抱怨着想抢创客中心的课得站在基站上。让同学们如何着迷的创客中心到底什么样？记者进行了一次沉浸式的体验。

早在2018年学校就开始开展创客教育，近年来培养了一大批具有创新精神和创新能力的学生。现在的创客中心是个二层小楼，是学校为了满足不同学生的爱好和需求，最大化地激发学生的创新潜力，在2021年新建的。在这里，让记者对创客有了更具象化的认识。走进木艺创意实验室，大型的切割机、各种说不出名的木工机器和刀具应有尽有，学生们用这些机器和工具做出来的木艺作品精巧细致；在水中机器人实验室，同学们手中的遥控器操控起水中机器人的手臂潜水、前进、抓取物品准确有力；在创意机器人竞赛实验室，同学们手中的传感器和结构套件拼装在一起就组织一个感应灯；学生们通过几堂3D建模课，在电脑上设计出充满创意的造型，将程度设定好与3D打印机连接就可以打印出花瓶、建筑、笔筒、水瓶、摆件、小型家具等艺术作品。

创客中心里的“木艺创意实验室”“水中机器人实验室”“创意机器人竞赛实验室”“3D建模与打印实验室”等一系列促进学生多元发展的创客空间，为学生的发展提供了更为广阔的平台。作为国家级“双新示范校”，学校在科技教育创新改革中起到引领作用，正在为社会和国家培养出更多的创新型人才做最大的努力。

大赛刷奖拿到手软，300多学生走上大赛舞台

据了解，学校开展创客教育以来，学生在国内外、省内外的各类创新比赛中取得了辉煌的成绩。五年来，学校的创客中心培养和帮助了300多名学生登上国内外大赛的舞台，并在国际青创赛、全国青创赛、国际“互联网+”创新创业大赛、全国青少年劳动技能与智能设计大赛，全国青少年科技创新大赛，全国青少年人工智能创新挑战赛，全国中小学信息技术创新与实践大赛、黑龙江省结构大赛和哈工大建造节等比赛中，取得省级、国家级、国际级一等奖30多项。

2019年，在美国哈佛大学举行的国际青少年科技创新大赛中，省实验中学学生设计的无碳小车获得国际最高奖“黄吉虎未来创新人才奖”。学校被中国科协、教育部、科技部等部门评为“优秀科技教育创新学校”，并连续三年被教育部授予“全国青少年人工智能活动特色单位”称号。学校的创客中心不但培养学生的创新精神和创新能力，也为学生选择大学专业起到辅助作用。有30多名高中阶段选修创客中心课程的学生，现在哈工大、香港大学、大连理工等高校正在研读相关专业。