南昌大学教务处4月29日发布《公示》:拟撤销戏剧影视文学、广播电视编导、动画、艺术设计学、劳动与社会保障、经济统计学、信息安全、医学影像技术等8个本科专业。

对于拟撤销上述本科专业的原因,南昌大学教务处称,根据《教育部高等教育司关于开展2024年度普通高等学校本科专业设置工作的通知》要求,“连续五年停止招生且无在校学生的专业,原则上应予撤销”,其结合该校专业设置实际与专业结构优化需求,充分征求了相关教学单位意见。

此消息发出后
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一度登上微博热搜

教育类自媒体“北师张老师”分析,南昌大学拟撤销戏剧影视文学、广播电视编导、动画、艺术设计学这 4 个艺术类专业,与当下艺考政策的变化以及行业发展趋势密切相关。
“近年来,艺考政策不断调整,对考生的文化课成绩要求逐渐提高 ,一些专业优秀但文化课成绩欠佳的学生可能会被挡在门外,导致招生人数下滑,同时,行业的快速发展和变革也给这些专业带来了巨大冲击。”
“北师张老师”认为,以广播电视编导专业为例,传统广播电视行业在新媒体的冲击下,市场份额逐渐被瓜分,行业发展受阻。许多学生毕业后难以在传统媒体领域找到合适的工作岗位,纷纷转向数字内容制作等新兴方向。这就导致该专业的招生和就业情况都不太乐观,出现招生难、就业难的恶性循环。
另外,劳动与社会保障、经济统计学、信息安全、医学影像技术这 4 个非艺术类专业拟被撤销,也与就业市场相对饱和和技术发展有关。
以医学影像技术专业为例,有网友表示:“医学影像技术和医学影像学不一样,前者是技师,后者是医师。可能很多当初高考填报志愿的同学不知道,误以为医学影像技术也能够做医生。入学以后再知道毕业后只能做技师。”
还有业内人士表示,目前各地陆续建立集中影像中心,检查结果纷纷上云,AI辅助大模型疾病诊断技术直接提高了影像医生的工作效率,这也可能导致未来医学影像技术专业可能出现人才过剩的局面。
多所高校调整专业设置
记者注意到,近期,除了南昌大学,西藏大学、西北农林科技大学等多所高校也陆续公布2025年撤销专业名单。

西藏大学:撤销信息工程和表演2个本科专业;
西京学院:撤销旅游管理专业;
西北农林科技大学:撤销人文地理与城乡规划、信息管理与信息系统、电子商务3个专业。

此前,山东大学发布《2023年9月至2024年8月本科专业设置及调整情况》,称学校当前在招专业99个,金融工程等27个专业暂停招生,书法学、高分子材料与工程、包装工程、材料物理、材料化学、工业设计、交通运输、资源循环科学与工程、制药工程、电子商务(工学)10个专业被撤销,同时,新增工程软件、运动训练2个新专业。
做“减法” :哪些专业“出局”?
多位专家指出,国内高校正在经历着一场前所未有的专业调整。
2024年3月,教育部公布了2023年度普通高校本科专业备案和审批结果,本科专业增设、撤销、调整共涉及专业布点3389个,为历史上规模最大的一次。而如此密集调整的背后,与教育部2023年印发的一份文件有关。
2023年,教育部等五部门印发《普通高等教育学科专业设置调整优化改革方案》(以下简称《方案》),《方案》明确,“到2025年,优化调整高校20%左右学科专业布点,新设一批适应新技术、新产业、新业态、新模式的学科专业,淘汰不适应经济社会发展的学科专业。”并规定,“对连续5年未招生的专业予以撤销处理”。这是教育部首次通过指标来调控高校专业。
今年4月22日,教育部公布了2024年度普通高等学校本科专业备案和审批结果。
从撤销专业的学科门类来看,工学(占比32.84%)、管理学(占比18.73%)、理学(占比13.99%)、艺术学(占比12.67%)、文学(占比9.26%)为2024年度撤销专业最多的学科门类。

从专业角度看,2024年度撤销数量最多的5个专业分别是信息管理与信息系统(38个)、市场营销(34个)、信息与计算科学(27个)、网络工程(26个)和产品设计(24个)。
另一项统计显示,2015年至2021的7年时间里,共有90所大学撤销了公共事业管理专业,84所大学撤销信息管理与信息系统专业,76所大学撤销了服装与服饰设计专业。
做“加法”:哪些专业“上马”?
2024年7月23日,教育部高等教育司公布《关于开展2024年度普通高等学校本科专业设置工作的通知》,提出要“加大本科专业调整力度,着力优化同新发展格局相适应的专业结构和人才培养结构。”
《通知》明确,支持高校面向集成电路、人工智能、量子科技、生命健康、能源、绿色低碳、涉外法治、国际传播、国际组织、金融科技等关键领域布局相关专业,有的放矢培养国家战略人才和急需紧缺人才。支持高校深化新工科、新医科、新农科、新文科建设,对现有专业进行改造,培育交叉融合的新兴专业,打造特色优势专业集群。
记者注意到,在2025年新增的29个本科专业中,多为“智能+”“数字+”的交叉学科,更注重学科交叉融合和跨领域知识技能的培养,要求学生具备更广阔的视野、更综合的素养和更强的创新能力以适应未来社会对复合型创新人才的需求。


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