开发协和文化重上教育高地 办一所影响学生一生的学校

开发协和文化重上教育高地 办一所影响学生一生的学校
2019年05月16日 12:53 羊城晚报
开发协和文化重上教育高地 办一所影响学生一生的学校

羊城晚报 蒋隽

何冠南校长与学生一起学习协和历史

运动会上学生的精彩展示

文/羊城晚报记者 蒋隽

走过108个春秋,见证了辛亥革命、八年抗战、解放战争、新中国高速发展,位于广州老西关的广州市协和中学,于2018年10月换“帅”了!党委书记、校长由原广东广雅中学党委书记、广东省中学语文特级教师何冠南担任。

行走于岭南两所百年名校之间,何冠南深感责任重大;誓言履职尽责,不辱使命,带领协和重上教育高地,办一所影响学生一生的学校。

让我们拭目以待,看协和校训,再次发光;百年老校,再次远航。

A

规划

开发协和文化

重上教育高地

出任校长半年多来,协和悠久的历史、厚重的文化、优良的师资、优美的环境、独特的课程……每一天都让何冠南多了一分自豪与骄傲,同时也多了一份沉重的压力。

何冠南有写日记的习惯,把每一天的感动与感受都记录下来,不经意中,收获了很多惊喜:同学们彬彬有礼的笑容和问候;每一个早读、每一天晚修,协和人的勤勉与执著;每天下午5点多,运动场上生龙活虎的学生们,让他对生命有了更深的共鸣与感悟。

协和有108年的历史,怎样把属于协和独有的文化特质,跟未来学校、未来教育发展的需求结合起来?是何冠南深思的问题。作为新校长,开发协和文化、带领协和重上品质高地,是何冠南的使命。

经过半年多的深入把脉,充分判断学校的现状与特色,他为协和定下了五年发展计划和目标:立足“和”文化,建设书香弥漫,文化气息浓郁,富有岭南特点的现代化学校。激发内在动力,注重内涵发展,坚定不移地走文化育人之路,走课程改革之路;以立德树人为根本,以队伍建设为核心,以课程改革为突破,以学生发展为抓手,全力提振士气,全面提升质量,实施协和振兴计划,实现振兴协和目标。在“协力和衷,作育英才”办学理念引领下,努力把学校办成辐射广州、影响华南的岭南名校,打造成具有时代特质、协和气息的广州一流学校。

B

梦想

办一所影响学生一生的学校

干了29年的教育,从普通老师到特级教师,再到副校长、校长;在生命经验、阅历、年龄、精力最适合、最成熟的时刻来到协和,何冠南认为这是成就他梦想的机遇,“我的梦想是办一所影响学生一生的学校。”

他相信,未来学校的样子就是图书馆的模样,“教育就是爱读书的校长和爱读书的老师,带领着学生一起读书。”

他认为,好的教育,既注重内涵,又注重外延;既注重学业质量,又注重文化养人。“好教育应该具备两个基本条件:一是能让孩子有愉悦感;二是能让孩子有进步感。愉悦感是一种情感动力,而进步感是一种持久的内驱力。”

好的学校,让学生快乐成长,让教师幸福发展。“希望协和慢慢变成这样的学校。一流的学校并不仅仅是规模宏大、设备优良、师资雄厚、课程多元、升学率高,更应当是能培养出真正的国家栋梁。”

他对好老师的标准是:爱教育、爱学生、爱读书。培养学生读书兴趣,教给学生读书方法,养成读书习惯。关注书,更关注人;了解学生,更理解学生;教知识,更育教养;关注学习,更关注身心。

他希望学校为学生的终身发展奠基,他所理解的“基”包含:人格基础,这是做人的资格;学力基础,体现在思维能力的培养;身心基础,这是良好发展的前提。只有基础厚实,才能涵养学生的生命气象——阳光自信、有生命追求、胸怀宏大、视野广阔。

“尊重学生个体,尊重学生个性。公平、公正就是最大的尊重。”何冠南说,教育要实行减压教学,“当前教育很大的一个问题是培养了很多厌恶学习的人。”

他常常告诫学生:成长比成绩重要,好学比学好重要,优秀比成功重要。人这一生,唯读书与运动不可辜负。

“阅读,是生命里最理想的状态;体育,是世界上最美好的教育。最愚蠢的事就是:拒绝读书,忽视灵魂;拒绝运动,忽视健康。”何冠南说。

C

师资

提升教师格局,促教师专业发展

协和人才辈出,大师众多,诠释、丰富了“协和”思想,积淀了厚重的“协和”文化成果。上个世纪五十年代至世纪末,协和作为一所师范学校,为广州地区培养输送了大批优秀人才,确立了学校作为广州基础教育“黄埔军校”的地位。时至今日,仍有为数不少的协和校友在广州乃至广东教育界发挥着重大作用。这是协和重新扬帆,重上高地的重要资源,也必将成为协和新一轮发展的重要支撑与重要优势。

何冠南认为,协和中学教师的个人素质已经很强,要做的是把个体优势变成团队优势,提升教师格局,拓展教师视野,让老师们站得更高,看得更远。

“老师要德才兼备,学生才能够品学兼优,两者互为作用。” 因此,何冠南把弘扬师德师风放在首位,同时促进老师专业成长,实施英才计划等,让教师得到提升和发展。

D

课程

打造让学生酷爱、痴迷的课程

“没有爱就没有教育,没有兴趣便没有学习。”何冠南坚信,课程要做到让学生感兴趣,从兴趣、爱好、热爱、酷爱、痴迷,逐级上升。

“课程是学校最为重要的产品,是学校的核心竞争力。家长和学生选择一所学校就是选择一种课程,选择一种课程就是选择一种教育。课程,在成就学生的同时,可以成就一所学校,也可以成就一名教师。分层与选择,是课程改革最为关键的两个要素。”何冠南说。

为此,协和中学设置了丰富的基础课、特色课、必修课、选修课,结合新课标、新高考背景下的新教材研究,开展国家课程的校本化建设,并形成适于学情的配套训练。大力挖掘校本课程资源,形成协和系列的精品课程。以课程为载体,让学生学以致用、知行结合,助力学生的可持续发展。

据介绍,未来,协和将革新教学方式,突出以“学”为先,发展学生思维,提升教学效果:到2022学年,80%的课堂是学生真正为主体的课堂,以智慧课堂教学为重要形式,50%教师能实施信息技术融入自主合作的课堂教学。以科技项目和学科竞赛为双翼,提升学生思维能力,发展综合素质,推动教师专业成长;以阅读与写作为抓手,促进学生博闻强识,发展明辨善思的能力。

见解 实力才是硬道理,适合的才是最好的

今年广州首次试行中考自主招生,协和中学成为22所有拥有自主招生资格的学校之一。对此“红利”,何冠南有清醒的认识,“生源质量与办学质量是相辅相成、互为影响的。从根本上说,还是学校本身的美誉度、示范性与影响力等综合实力在起着决定性作用。”

“实力才是硬道理!有实力才有魅力,有魅力才有吸引力。什么是实力?教育教学成绩优良,科技文艺体育齐头并进,社会认同度高,师生拥有归属感、荣誉感、获得感与幸福感。”何冠南说,目前的广州教育,百花齐放,百家争鸣。没有最好,只有更好。关键是赢得学生、家长对学校尤其是对学校文化的认同。因为文化育人才是最高境界。他建议用未来的眼光看教育,用发展的眼光看协和。最后,他强调,办教育,要有“立德树人”的初心,“水到渠成”的信心,“静待花开”的耐心。

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协和 何冠南 学生

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