中国经济网北京12月7日讯 每每看见小学生拉着拉杆箱上学，心里都有一种酸酸的甚至痛楚的感觉。拉杆箱里装的毕竟是书呀，出版人该为祖国花朵们做些什么？大家不约而同地想到了“电子书包”。假如孩子们手里的拉杆箱换成了“电子书包”，所改变的不仅仅是让书包由重变轻，它会引起一连串变革。

　　教学方式的变革。几年前在教育改革大讨论时，曾经看到一篇留学海外的家长对比中美教育差异的文章，印象最深的是，美国学校采用兴趣式的、启发式的教学方式，相比之下，我们学校的教学方式较为呆板，属于填鸭式的。“电子书包”超越了以往的书本模式，除文字版教材外，可以承载海量的、与教材相衔接的、开启心智的音视频内容，课堂教学将不再单调、乏味，而是具象化的、生动活泼的。日积月累，“电子书包”带给孩子们的就会是跨越时空的大千世界、充满想象的未来世界。

　　文化消费方式的变革。在现代技术条件下，传承与传播文化的载体，早已超越了单一的纸张时代，特别是由于生活节奏加快，移动式、便携式电子设备已成为文化消费的终端。我国有3亿多学生，如果每个学生拥有一台“电子书包”，在学习之余可以同家长一起用“电子书包”进行文化消费，可以借阅数字图书馆的图书，可以浏览数字博物馆的藏品，可以欣赏高水平的文艺演出节目，这就为文化消费开辟了新途径，文化产业规模因此而不断扩大，同时也为展示中华文明成果提供了新平台。

　　出版产业的转型升级。一位出版社社长说，在数字化、网络化时代，编辑要向编导转型，因为出版不再单纯是文字加工。一旦引入了“电子书包”，需要转型的就不仅仅是编辑，而是整个出版产业发展方式。数字化颠覆了传统的出版概念，发展数字出版已是大势所趋。但出版人一直在迷茫中徘徊，经常埋怨被设备商或运营商“绑架”，甚至把出版业务自动化、出版内容数字化当作数字出版，把数字出版简单理解为传统出版的平移，籍此巩固内容生产的垄断优势。“电子书包”无疑能够为数字出版另辟蹊径，它所具备的集成性、开放性、互动性以及大容量，不仅为数字出版找到了载体、搭建了平台，更重要的是创造了成熟的盈利模式。所有致力于教育出版的文化企业，都可以成为“电子书包”的内容供应商。当然，在数字出版时代，那种“小而全”的出版社生存空间会越来越小，大多数出版社将成为内容加工中心，变成产业链上的“车间”，出版产业发展方式必将因此而转变。

　　助推经济发展方式转变。几年前，在呼吁教材循环使用时，有专家曾算过一笔帐，我国义务教育阶段的教材出版，一年所消耗的纸张大约45万吨，相当于砍伐900多万棵大树。用“电子书包”替代纸制教材，对于节约纸张、保护生态环境的深远意义是显而易见的。此外，“电子书包”的技术含量很高，有助于电子设备制造等产业的转型升级。(高书生)

　　（责任编辑：单晓冰）