作者:邓海建

　　爱迪生在中国语文教材里“被救妈妈”；华盛顿童年所住的房屋在中国语文教材里“被植入樱桃树”；还有《地震中的父与子》，为了强调父爱的伟大，硬是拼凑出14个孩子38小时后被“超人父亲”亲手挖出，个个葫芦娃般毫发未损精神抖擞……

　　不经典、不天真、不快乐的教材顶多只会让孩子营养不良，但虚假的种子却如同三聚氰胺奶粉，迟早会在孩子的认知与情感中掩埋下毒性的隐患。

　　诚然，语文教材有别于理性的字典，它也需要理想化的浪漫与温情，但是，把童话讲成纪实新闻、把幻象当做写实的人生，其苦心孤诣的价值操守就注定会有轰然倒塌的一天。没有人批判《桃花源记》，也没有人觉得安徒生童话过于完美，我们敏感的是那些引人误入歧途的“高大全”，我们警惕的是那些“己所不欲却施于人”的说教理念。《北京青年报》（邓海建）