高文婧

　　有一个笑话：火车上两个民工相遇，民工A问民工B：“被炒鱿鱼了？”民工B回答：“没有，回家复习考个MBA去。”

　　MBA究竟是什么，或许很多人都回答不上来。不过，在职场人眼中，MBA是加工资升职的敲门砖。第一财经日报《财商》专访有着近10年MBA从业经验的上海外国语大学MBA中心执行主任潘聪，为读者解读业内眼中的MBA。

　　职业培训要择时择校择项目

　　财商：你认为在职业发展的什么阶段来就读MBA比较好？

　　潘聪：我倒没有认为哪个阶段更适合读MBA，而是觉得在不同的职业发展阶段，读MBA的关注点和期望值会有不同。

　　有的人正处于职业的上升期，他们希望通过就读MBA来获得进一步晋升所需要的知识、技能和资源；也有人希望通过读MBA接触新的行业，认识更多的人，寻求机会，帮助自己实现职业转换；还有人遇到了职业天花板，带着疑问来读，希望找到答案。这些同学都处于自己职业发展的不同阶段，有着不同的需求。

　　财商：学员应该选择全日制的教育还是在职教育？

　　潘聪：学生选择全日制能够更加全身心地投入学习，比起在职学习的同学，他们有更多的机会和时间尝试一些新的东西。

　　在职学习不会长时间离开工作岗位，随时面对快速的社会变化，同时，也可以将从MBA学习中获得的知识，不断在工作中实践与反思。而且也不会因为脱产而失去稳定的经济来源。目前国内大部分学生还是采用在职学习的方式。学生在选择学习方式时，要考虑自己的实际情况。

　　财商：在选择MBA项目上你有什么建议？

　　潘聪：不要盲目地就读MBA。我们曾碰到过一些学生，他们觉得现阶段应该要读书了，但又不知读什么好，看到自己的朋友都读MBA了，那自己也读MBA吧。

　　另外，我们发现有学生在选择MBA项目时，关注学校的品牌而不注意挑选适合自己的项目。名校当然可能为MBA教育提供一些更加优质的资源。但是现在很多MBA院校都开始注重发展自己的优势学科和特色。学生可根据自己的实际需求和特点来选择最为适合的项目。

　　比如有的MBA项目侧重于培养某些特定行业所需的人才，如金融MBA；也有些院校会充分发挥自己的学科特点，让学生有机会根据自己的工作职能选择方向，如：市场、物流方向等；还有关注对创业人士培养的创业MBA等。MBA院校也不断地提供或开发除了课程外的服务和活动，比如各种海外学习、交流、实践的机会等等。建议大家综合考虑自己的需求和MBA项目的情况进行选择。

　　财商：不过，面对从3万到20多万学费不同的MBA项目时，学员还是不免要一头雾水，要怎么样来衡量MBA项目的性价比呢？

　　潘聪：我们难以让学生看到谁的性价比更高，学生也很难去衡量一个MBA项目多少钱是合适的，因为大家提供的服务和内容都不同。而且学生的评判标准也不同。

　　不过学生还是可以通过MBA项目提供的资料来了解之前就读过学生的发展情况和反馈。他们有必要思考：这些服务和课程可能都很好，但是确实是我所需要的吗。

　　MBA=升职加薪？

　　财商：大多数人就读MBA是为了提升待遇或者是提升职位，有没有数据说明这些人能否达到目标？

　　潘聪：我们经常可以看到MBA院校用学生毕业后的薪资增长幅度作为项目宣传方式之一。这些数字虽说不能完全说明学生读MBA就一定会有职业发展，但也可以比较直观地看到学生与就读之前的待遇提升。

　　当然，不是每个人都能通过就读MBA达到薪酬的增长，这还是与学生个人的能力、素质和工作背景等因素相关。也有些同学完成MBA学习后，为实现职业转换，愿意降低薪酬和职位。

　　MBA带给学生的不仅仅只是知识的传递，还可能是思维方式的改变、视野的开阔等等。这些可能会是长期的影响，它不同于一般的培训，可以立竿见影见到效果。

　　财商：MBA本来是一个西方培养标准化企业中层人才的课程，这种标准化真的能够嫁接到中国企业中吗？

　　潘聪：这是一开始MBA到中国时，大家关注的问题，会不会水土不服，培养出的人才会不会不适合中国企业？但MBA在中国已经发展近20年，这些问题也在逐步发生改变，现在的MBA也越来越关注本土化、实践性。比如，老师在准备教案时，开始更多关注和使用国内企业的近期案例，很多老师在企业担任独立董事或做项目、咨询。同时企业也不断地加强与高校的合作与交流，这些让MBA教育不断地适应满足中国企业的需求。

　　MBA市场每年都在发生让我们惊讶的变化。国外院校的改革与发展、MBA教育指导委员会的引领与指导，国内MBA院校的相互交流和合作，都为我们下一步的发展提供了借鉴，指引了方向。我国的MBA项目从开始基本按照西方的标准，经过不断反思与发展，到现在也有了很多中国特色。如何发挥自己的学科优势、MBA项目特色，满足特定市场的需求，提供差异化、特色化的课程、服务、活动，是我们在不断探索的。