各方观点

　　 随着今天《国家中长期教育改革和发展规划纲要》开始第二轮征求民意工作，国家的教育也将拉开一次全方位的改革。纲要的草案一经公布，多位专家今天都发表了自己的观点，来具体了解一下。

　　观点：《规划纲要》为中国教育描绘一个新局面 但需细化

　　 中央教育科学研究所研究员程方平的观点认为，征求意见的范围、广度，部门参与人员的数量应该是前所未有的，这个为《规划纲要》本身操作性、管用性打下了很好的基础。但是这个纲要比较宏观，在后面的改革发展当中，应该还有很多地方需要细化，甚至需要有典型案例去引导大家的探索。

　　观点：教育规划纲要难点在多元利益诉求

　　中央教育科学研究所所长 袁振国参与了纲要的制定，他认为， 《规划纲要》很多具体问题并没有体现，根本原因在于利益诉求的多元化。在教育所有的重大问题上，目前都存在不同意见，几乎没有共识，协调多元化的利益社会，是纲要制定的难点所在。如果这个纲要，老百姓看完后不解渴，原因是整个社会发展阶段所决定的。但所有的问题，未来他相信都会得到好的解决。

　　观点：教育投入标准确定 非义务教育应多投入

　　 北京市政协教科文卫委员会特邀委员王晋堂长期在教育战线工作， 他介绍说，他很高兴在纲要上看到了政府在承诺一些任务，具体的教育投入标准这次制定下来了，不仅义务教育可以由国家承担，非义务教育很多部分，比如高中，很多学前教育也应该有很多投入，《规划纲要》能涉及到这些问题，对落实义务教育均衡发展有了一定的推动。

　　观点：《规划纲要》下猛药治理择校 关键还在均衡教育资源

　　中国高等教育学会副秘书长叶之红的观点认为，《规划纲要》这一次确定，持续的把高中的招生名额，均衡的分配到初中学校去，这是给均衡教育资源下了一计猛药，而且是非常有效的方法。只要升学名额均衡分到所有学校，那么就算是一个薄弱学校他的升学率也会有保障，择校热也会得到缓解。