■本报记者张一鸣2009年5月9日上午，距离四川地震一周年还有3天，9岁的唐兴宇又站在了台上唱歌。和以往不同，这一次她是站在学校板房前面搭建的简陋舞台上，为台下的志愿者们表演。和她一起上台的还有四川省绵竹市玉泉镇宝洁抗震希望小学的同学们。

　　当天，中国青少年发展基金会（以下简称“中国青基会”）与四川团省委共同启动了“希望工程快乐音乐”公益项目，同时携宝洁（中国）有限公司启动“宝洁希望小学快乐音乐年”活动。唐兴宇和她的同伴们就是首批“希望工程快乐音乐”的受益者。

　　台上的唐兴宇漂亮而活泼，她笑着告诉记者，自己很小就喜欢唱歌，还参加过绵竹市的片区艺术节，并获得过二等奖。但是地震后学校倒塌，音乐设备受到严重损坏，因此，当她看到中国青基会捐赠的电子钢琴、架子鼓时非常激动，这意味着“我又可以跟着钢琴的音乐学唱歌了”。

　　事实上，随着“希望工程快乐音乐”公益项目的不断深入，还将有更多“唐兴宇”因此受益，而中西部地区的学校缺乏音乐教育的现状也将得到一定改观。

　　据北京锐智阳光信息咨询有限公司对中西部11个省（区）106所希望小学的音乐教学现状进行的抽样调查显示，77．4％的希望小学没有专职音乐教师，79．2％的希望小学没有专门音乐教室，教育部《全日制小学音乐教学器材配备目录》中规定的18种器材在希望小学的达标率均低于10％，只有54．6％的希望小学学生能认识并唱出“1234567”七个简谱符号；而与此同时，93．8％的学生喜欢音乐课。

　　“虽然音乐课是九年义务教育阶段的必修课，但是，目前我国农村小学的音乐教育现状令人担忧，特别是中西部地区。”中国青基会秘书长涂猛试图通过“希望工程快乐音乐”公益项目，让更多的中西部地区孩子感受音乐的魅力，让同一蓝天下的孩子享受到同样的教育资源。

　　涂猛他们将通过向中西部地区希望小学赠送标准化的音乐器材，来帮助当地的孩子学习音乐，每套设备的捐赠额在2万元，希望能够在未来几年内逐步覆盖到4000多所希望小学。但对于项目到底需要多少资金，涂猛表示并没有预算，而是取决于需求和类似宝洁之类公司的捐赠情况。

　　宝洁方面表示，他们计划继续在170所宝洁希望小学开展“希望工程快乐音乐”活动，培训音乐教师、组织音乐志愿者下乡支教、援建灾区“快乐音乐教室”和开展校园音乐节。

　　“除了动员社会捐款，为希望小学配备标准化的音乐器材，建设‘希望工程快乐音乐教室’外；我们还将动员志愿者赴希望小学教音乐课，培训希望小学的音乐教师，推动希望小学开展‘希望工程快乐歌唱’活动；对希望小学有音乐才能的学生和团队（合唱队、鼓号队、舞蹈队等）给予长期资助和扶持，培养‘希望工程快乐小歌手’。”涂猛表示，今天在台上唱歌的唐兴宇就将成为“希望工程快乐小歌手”。

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