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朱芳春先生已经94岁了，出版自己的文集是他一生的愿望。受国际关系学院的委托，我负责《朱芳春文集》的编辑出版工作。经过几个月的编辑加工，《朱芳春文集》终于出版了。我高兴地拿起电话，拨通了朱芳春老师家的电话：“您好！朱老师在吗？对方问：“您是哪一位？我说：“我是出版社的，我姓张。对方用非常悲痛的声音说：“朱老师昨天晚上走了。我听到这话，犹如五雷轰顶，一下子瘫坐在椅子上，久久说不出话来……
我虽与朱芳春老师只有一面之交，但我对朱老师的印象却非常深刻，这主要是源于《朱芳春文集》对我的教诲和影响。我在编辑《朱芳春文集》的过程中，时而为朱老师的事迹所鼓舞，时而为朱老师遭遇的不公愤愤不平，时而又为朱老师的宽大胸怀所感动。朱芳春老师不愧是一位令人敬佩的革命者、教育家和心理学家。朱老师虽然离开了我们，但他给我们留下了一笔宝贵的财富，那就是《朱芳春文集》。该文集是朱老师一生经验的总结，内容非常丰富。全书共分三部分：心理学方面的著作、教育教学方面的文章和文学方面的著作。
朱芳春老师早年参加革命，投身于学生运动。1946年9月，根据国内革命形势发展的需要，组织上决定派他去做傅作义的工作。朱老师通过同学好友的关系，与35军政治部主任崔载之建立了联系。崔载之是傅作义的骨干，傅的大红人，人称傅的小诸葛。朱芳春是北平年轻的教授，人称青年教育家，经常在青年总会对青年学生演讲，在青年学生中很有影响。
当时，傅作义被学生运动搞得很伤脑筋，正想找一位有影响的青年学者为他们服务。于是，双方一拍即合，李芳春很快与崔载之成了好朋友。在崔载之的推荐和安排下，李芳春在华北剿总见到了傅作义先生，朱芳春先生把事先准备好的一本萧孝嵘著的《军事心理学》精装本双手递给傅作义，傅欣喜地双手接过去，随即翻看扉页上朱先生用毛笔写的“宜生先生哂纳———晚生朱芳春敬赠的题字，傅说：“朱教授过谦了。在崔载之把话引到东北流亡学生的请愿问题时，朱先生激情地复述了他为傅的报纸《平明日报》写得社论中所主张的对学生运动要争取主动，关切他们、接触他们、同情支持他们的行动，并尽快解决他们的生活和求学的实际问题；并建议傅先生向东北学生印发他的35军几次绥远、长城抗日战争的英勇事迹，以争取学生的全面了解和同情。傅边听边点头，没有多说什么话。临了，傅先生说：“朱教授是心理学家，希望朱教授结合军事心理学专谈一次中国兵书。朱先生回答说：“我不是什么专家，我早听说傅先生对中国古代兵学很有研究，难得有一个领教的机会。
不久，朱先生与傅先生进行了第二次会面，就孙子兵法问题与傅进行了探讨，赢得了傅作义的好感和信任。根据组织指示，朱先生对傅作义做进一步的争取工作。35军是傅作义一手带起来的，他认为他爱士兵，士兵也拥戴他，他的部队是不可战胜的。做策反工作，要以“攻心为上，而傅的心是兵，是士气，所以要攻破傅自以为旺的士气。为此，朱先生查阅了大量的军事心理学资料，摘抄了比较适合中国情况的《士气测量表》，在后来与傅的会面中交给他三份材料：一份是“100道问题，一份是“计分方法，一份是“实施细则和特别注意事项。之后，傅作义在35军抽样测定了10个连，平均分数为3，即“比较温暖，这个测量结果对傅作义打击很大。傅一直认为他“视卒如子，傅家军士气始终是旺盛的，也就是归属感应该是非常温暖1，或温暖2，万没想到竟得了个“比较温暖3。这个测量结果很快就在35军传开了。
后来，傅作义发现朱芳春先生是共产党，立即下令逮捕朱先生。组织上及时得到消息后，秘密将朱芳春先生转移。之后，朱先生在党的隐蔽战线上默默地工作着，谱写了他一生中最光辉的篇章。
朱芳春先生从事教育工作70余年，早在朱老师上初中一年级的时候，他就在由学校用一间破庙办的平民学校里义务教音乐，1933年到北师大读书后，一连4年都在附设平民学校教语文并担任班主任。朱老师大学毕业后，先后在四川松潘边区职业学校、重庆国立音乐院、西北师院等学校任教。抗日战争胜利后，西北师院迁回北平，恢复了北师大的校名，朱老师在讲授“教育心理学的同时，兼任天津女子师范学院教育系主任，1946年春，又应河北教育厅之邀，兼任河北高中校长。
1957年，朱老师被错划为右派。在长达20多年的磨难中，无论是在劳改农场，还是下放农村时期，他都在劳动之余，担任当地中学的授课任务。1979年，朱老师的冤案得到彻底平反，本应是颐养天年的时候了，但他主动要求到国际关系学院任教。这样，朱老师一直在教育战线上工作到1993年82岁离休。离休后，朱老师仍然经常以“讲座”形式，为学生做专题演讲，回答学生的提问，为我国的教育事业奋斗到最后一息。
朱老师对教育工作有着深厚的感情，在长达70多年的教育工作中，总
结出一套“四实一日教育教学法。四实，就是从四个实际出发：学生实际、学校实际、家庭实际和社会实际；一日，就是每逢星期二为“接待学生日。“四实一日教育教学法，按照朱老师的说法，是他从上初小开始，历经高小、初中、高中、大学教他的12位老师那里一点点、一滴滴、一步步由浅到深逐步感受、体会、领悟，由感性到理性、由思想到行动慢慢总结升华出来的。
朱芳春老师既是一位教育家，又是一位心理学专家。在大学时，学的是心理学专业。毕业后，在西北师院教授“教育心理学和“实验心理学两门课程，并写了《实验心理学》一书。1979年，朱老师又在国际关系学院教授心理学，直到1993年离休。离休后，朱老师积累了几十年教学经验，撰写并出版了《社会心理学》和《管理心理学》两部专著，为我国心理学教学和研究做出了重要贡献。
朱老师不仅教授心理学，而且还帮助学生解决了许多心理问题和思想问题。为帮助同学解决心理问题，朱老师把周二定为接待学生日。几年来，不管工作有多忙，朱老师都坚持雷打不动，帮助无数的同学解决了思想问题，成为品学兼优的好学生。
（17H1）
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