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据甘肃省教育部门统计，甘肃省现有农村代课老师3.2万多人，占到农村小学教师的28.2％。在一些人口稠密、经济欠发达地区，代课教师占的比例更大，而除200元左右的月工资外，他们没有任何福利待遇。
王建林是革命老区甘肃省会宁县汉家岔乡常山小学教学点的一名代课教师，从1988年他被聘为常山教学点的代课教师以来，工资从最初的45元涨到75元、85元、120元，到现在的
200元，17年来他一直坚守在中国农村最小的教学单位。
“1987年我哥哥从民办教师岗位病逝后，1988年乡上聘我到这里当代课教师，这一干就是17年，我不追求条件、不追求享受，只想着把一茬一茬的学生带出去，这是看不见的价值。”王建林说。由于只有一个老师，甘肃省“复式”教学点的一个班的学生听老师讲课，此时另外一个班的学生只能做作业。
“你母亲多病，妻子一人承担着家里20亩山地的农活，你还要供养自己的两个孩子和哥哥的两个孩子，一个月200元工资当老师值吗？”记者和王老师攀谈。“200元工资还是去年底才涨的，这些钱还不够蘸盐（当地方言，意为不顶用）。但是人活着总得有个目标，我喜欢这个职业，和孩子们在一起我的心也像是童心，面容渐老可我精神不老。”王建林说，“我自己已是40岁的人了，考虑自己的前途不如考虑孩子们的前途，只要我在一天，学校门就要开一天。”
常山教学点一学期的学杂费只有600多元，学生们的活动用具只有两件：一根跳绳、一个小皮球。泥土砌的乒乓球案子已在风雨侵蚀下面目全非。乡教委赵主任告诉记者，学校没有多余的一分钱，2002年王建林右眼患病后没钱治疗，教委从乡上借了300元让他去治病，可到现在眼疾还是未完全治愈，右眼依旧红肿。就是在这样的条件下，常山教学点去年在全乡30个小学教学评比中，语文、数学、双科合格率评比三项都取得了第一名，从这个教学点上出去的学生已有十几名考上本科院校。
赵主任说，更难能可贵的是，王建林积极探索复式教学方法，他的一篇论文去年还获了奖。可也有让王建林伤脑筋的事情。多年来他一直是代课教师，虽然取得了中师文凭，但他要与应届毕业生一同去考转正考试，他心里觉得有点悬。“英语没学过，一些新知识我掌握得又不多，想考过恐怕难。”
会宁县是国家扶贫开发重点县，恢复高考制度以来，这个县向全国各大中专院校输送优秀毕业生3.58万名，其中获得博士学位者200多人，硕士学位者1000余人，目前全县还有近17万在校学生。
“发展教育教师队伍是关键，会宁县7654名教师中近1/10是代课教师，他们待遇很低，但在广大农村教育一线上发挥了重要的不可估量的作用，像王建林这样的代课老师完全是靠一种精神来支撑着，但是这很不可靠。”会宁县副县长李全杰说。
《市场报》 (2005年08月19日 第六版)
作者：新华社记者 朱建军 王志恒
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