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冯磊
华中科技大学近日明文规定，在校博士生发表论文，署名时必须把导师排在第一位。这个做法引起了学生们的质疑。
学校以明文规定的方式逼迫学生放弃署名权，这种做法与学校作为教书育人单位的形
象相差甚远。公然强迫学生放弃自己的权利，以达到导师和学校的一己之利，为个人以及个别人的前途创造发展的机会，这种做法，属于组织性剽窃。而对于博士生们研究成果的公然掠夺并且振振有词，则无疑体现出当前教育腐败的程度之深，是一种缺乏应有良知的表现。面对这种情况，我们不禁要问：就是这样的一批人，如何为人师表？在学生的面前，导师们如何才能做到不面红耳赤？！
毫无疑问，强迫学生放弃自己的署名权绝对不仅仅是华东科技大学才有。通过各地报刊零零碎碎的报道我们可以知道，论文腐败、教育腐败在一些高校已经是心照不宣的秘密。华中科技大学的与众不同在于，他们把一向流行于学校内部的潜规则搬到了前台。他们把别人一直羞羞答答、遮遮掩掩的事情拿出来公开并且示众了。这种做法，不应仅仅看作是一种普遍的教育腐败，更应该理解为知识分子学术良心的沦丧和学风的败坏。
除此之外，学校公然要求学生放弃自己的署名权，实际上是强迫学生放弃自己的研究成果。这种做法，除了会导致学校学风不正之外，更必然导致学校长远发展中出现“肠梗阻”的现象。这主要是因为，就长远的观点来看，最终决定学校影响和发展潜力的，绝对不是发表了多少论文，而在于学校是否具有良好的学习风气，学校是否在前沿学术研究领域创立了良好的环境。因为只有这样，才能确保学校的学术水准，保证学校能够生产出合格的产品。这其中，制度建设作为一种保证应该被视作第一位的资源。眼下华中科技大学公然剥夺学生署名的权利，毫无疑问则是对制度建设的公然破坏。这种做法，如何能够谈得上进行学术研究和公平竞争？
学校要求学生放弃第一位的排名，本身更是一种违法行为。学生的研究成果，其所有权益都应该是学生的，任何其他人都不能贸然染指。否则，就违反了国家关于知识产权保护的法律精神。
《市场报》 (2005年04月12日 第七版)
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