益西曲批给学生上课

　　□叶强平 文/图

　　5月26日，理塘县格聂圣山脚下章纳乡则巴村的村活动室里，传出孩子们琅琅的读书声，益西曲批“老师”正在教孩子们朗读，而在村卫生室一间小房子里，益西曲批的妻子拉姆正忙着熬清茶、做中午饭，让学生一放学就能吃上热菜热饭。在这偏远的深山里，益西曲批、拉姆这对编外“教师”用一颗爱心铺就了高寒牧区孩子们的求学之路。

　　筹建点小

　　自愿当上编外教师

　　益西曲批1997年从巴塘民族师范学校毕业后分配到理塘县章纳乡中心校任教，2008年录取为公务员后又分回章纳乡，2012年任乡组织员，同时又是则巴村的驻村干部。

　　则巴、达青、查冲西三个村离乡政府驻地约22公里，虽然从游牧生活实现了定居，但至今不通电、不通水、无通讯。益西曲批在走村入户时，了解到100多名适龄儿童面临上学困难后，多次向乡党委、政府建议在则巴村建立一所村级点小。

　　（中心学校下设的一个教学点）

　　乡党委、政府经多方努力，在县委、政府及县文教局的支持下，决定依托则巴村村级活动中心建一所点小，落实了课本、桌椅等教学用具。

　　点小建起了，可教师又成了问题。益西曲批主动请缨，说服了乡领导，在保证完成工作和包村任务的前提下，到则巴村点小代课任教。为让学生能吃上热饭热菜，他又把打工挣钱的妻子叫来，把大女儿放到县中学读寄宿制，4岁的小儿子带在身边，当起了每月只有500元补助的“生活加管理”老师，把家也搬到了点小。

　　夫妻同心铺就孩子求学路

　　2013年9月，则巴点小开学了。益西曲批把105名学生按个子高矮分成三个班，首先从习惯开始，规范学生的行为。制定了切合点小实际的教学计划，主要学习语文、数学、藏文、思想品德等。益西曲批教得很认真。他说：“我以前是老师，职业决定了我的习惯，虽然是代课，但我不能误了孩子们，不然我的良心会不安。”

　　丈夫从早忙到晚，妻子拉姆一刻也没闲着。每天天一亮，拉姆都要到离校3公里外的地方挑水，一天往返5、6趟；所有生活用柴必需到6公里外的地方获取，她就利用下午时间上山砍柴，天黑时才背着七、八十斤的薪柴回校。

　　教育局为学生落实了3元／天／人午餐补助，实行牛奶+x供餐模式，所有生活及教学物资均由乡上公务用车定期进行运送。由于孩子们正在吃长饭，拉姆每天都要多做一些饭，遇到饭不够时，只好自己饿着肚皮让孩子们吃饱，每月领的微薄的500元补助都搭了进去，有时还倒贴。看到穿得单薄的孩子，她还把自家孩子的衣服送给他们，用拉姆的话说：“都是做父母的，谁也不希望自己的孩子挨冻受饿。”

　　情暖高原学子牵动众人心

　　双休日，孩子们放假了。益西曲批又开始忙乡党委、政府安排的工作和包村工作。每到一户，牧民们都很尊敬他，解决起邻里纠纷也格外顺畅。他一人干两份工作，领的却是一份报酬，村民们要给他开教书工资，益西曲批婉言谢绝了。他说：“作为一名党员，全心全意为人民服务是应该的，何况还是我自愿来当代课教师的。”

　　则巴三村牧民大多属于文盲，查冲西牧民汪修2012年4月到成都看病，方向都找不到，又不认识字，花了不少冤枉钱。现在，汪修没事的时候总喜欢眯着眼睛看儿子丁真达娃做家庭作业，名字写得来了，简单的加减法也做得来了，汪修有说不出的高兴，他打心眼里感谢益西曲批老师。

　　在益西曲批的感召下，今年4月，村里和乡上的干部也加入到他的教学工作中，再也不用一个班上课另两个班自习了。虫草季节到了，孩子们也不用跟着大人上山挖虫草了，4名通过借住亲戚家在外省上学的也回到了点小。