100岁的吴淞中学出新招：校企合作打造“科创赋能站”

转自：上观新闻

把课堂搬出教室，让高中生在田间、车间、实验室、直播间中锤炼本领，在解决实际问题的过程中，“长”出创新的“脑洞”。

10月20日，“尽吾身之责，为民族之光”上海市吴淞中学百年教育成果巡礼暨庆祝建校100周年主题活动举行，近3000名新老校友在现场共同见证母校百年发展历程。

活动中，这所百年老校出新招：联动22家知名科创企业，共同打造“科创赋能站”。

22位企业专家大咖组成导师团，从邮轮旅游到信息技术，从生物医药到新材料，从机器人到智能制造，从合成生物学到生态环保……为学生提供相关课题研究的支持和指导。

上海市吴淞中学是一所历史底蕴深厚的市实验性示范性高中，由著名教育家袁希涛先生创建于1924年。学校地处国门要塞长江吴淞口，曾两次毁于日寇的炮火，有着深厚的红色基因。

据介绍，百年前，中国著名教育家舒新城先生在吴淞中学率先实行“道尔顿制”。

近年来，吴淞中学秉承道尔顿制“自由·合作·计划”的教育改革精神，不断发展超越，构建了“道尔顿课程体系”，实施了“道尔顿课程运作方式”，建立了“道尔顿工坊”“观澜书院”等科技、人文类创新实验室群，让每个学生都有了一次科学研究的经历。

活动现场，22位区域内知名科创企业专家、大咖被聘请为学校道尔顿工坊“科创赋能站”的导师团。

据介绍，导师聘任仪式后，校企双方将共同开展“6+X”工作，“6”是指担任导师期间应完成的“六个一”内容，“X”是根据实际情况，另行开展的工作内容。

其中，“六个一”中包括“承担一项职务”，专家可以担任“科创赋能站”校外导师，联系一组兴趣爱好、课题方向或生涯规划与企业相匹配的学生，定期与学生开展交流；或担任“道尔顿工坊”课程顾问，为学校选修类课程的专业化提供行业知识、专业技能和实践经验方面的指导建议。

同时，还包括“指导一项课题”，校外导师可通过给予学生专业意见、提供技术支持等方式，帮助学生探索解决路径并形成科技作品或调查研究报告，以期为未来学术研究和职业发展打下坚实的基础。

据了解，吴淞中学道尔顿工坊有2500多平方米的独立空间，重视不同学习领域对学生发展的独特价值，淡化学科界限，加强学习内容与学生生活以及现代科技发展的联系，是学生们的创智乐园。

比如，应用物理创新实验室从最基本的物理兴趣实验着手，“水”火箭、“云霄飞车”的制作看似简单，但正是如此简单的动手实践，自然地将学生引入探索物理规律的大门。

活动中，“华樟”教师发展工程正式启动，吴淞中学将着力建设一支新时代高素质专业化教师队伍。

上海市教卫工作党委副书记、市教委主任周亚明表示，市教委会一如既往支持吴淞中学建设发展，为学校持续深化改革发挥引领作用，供给更有力的政策配套，创造更优越的办学条件，提供更优质的服务保障。期待吴淞中学持续深化以科学教育和拔尖创新人才早期选育为重点的教育教学改革。

宝山区委书记李晨昊指出，当前，宝山正加快建设“教育强区”，积极创建陶行知教育创新发展区。吴淞中学作为宝山基础教育标杆，要坚决扛起使命担当，引领带动全区基础教育再上新台阶。

文字：白羽

图片由学校提供

编辑：周紫昕

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