转自:台海网
2024年9月,我第一次踏上去往平安希望小学支教的征程。厦门到漳州南靖县梅林镇官洋村131公里路程,伴着一路飘洒的毛毛细雨,我们来到了长教小学。这座小学,一共120多个孩子,分六个年级,每个年级只有一个班级。
清晨进入校园,就听到孩子们的亲切的问候:“老师好!”,我也很亲切地回上一句:“你好!”“早上好!”每天早上我负责6年级的同学英语朗读。乡镇的学校确实不容易,师资缺乏,一个英语老师要负责两个学校的英语课程,老师需要两边跑。孩子们英语学习没有连贯性,基础不扎实。
每天晨读时,看着他们对学习渴望的眼神,真希望把所学的英语知识都一股脑儿教给他们。“下节课还是刘老师您教吗?太好了!”我发现乡村学子学习资源相对匮乏,基本没有接触英文歌曲。我把《Head Shoulders Knees Toes》这首英文儿歌作为一堂趣味英语启蒙课,连带着乐曲和舞蹈动作从一年级教到六年级。六年级的同学很好奇也很害羞,他们会很腼腆地说:“老师,我们跟您学跳的这个舞蹈有点尴尬。”而一年级的同学对于“Head Shoulders Knees Toes”这几个单词可能还不理解,而当音乐响起的时候,他们模仿着我的动作,跟我一起挥舞着小手;甚至有几个孩子跟着欢快的乐曲直接蹦了起来。第一排的女同学开怀大笑,她的每颗牙齿仿佛都在笑,感染了身边的每一个人,笑容治愈在这一刻有了具象化。看着大家对英文歌曲的学习反馈很好,在接下来的几天,我又排了几首英文歌曲,并配上了孩子们可以同步乐曲的手部动作,孩子们都学得非常开心,尤其是一二年级的孩子,很喜欢手指操等类似的舞蹈课程。
另一个非常受欢迎的课程是急救课。我们很早就准备了急救道具——假人和体外除颤模拟机。支教第四天中午,烈日炎炎,食堂午餐后,老师和同学们陆续在操场集合。我们现场演示了从一个人倒地到心肺复苏、人工呼吸的全套流程。孩子们对假人、人工呼吸充满了好奇,都非常积极踊跃举手报名参加实操。希望小学的老师们也参与了实操演练,并对本次课程给予了充分的肯定。课程结束后,我们给每个孩子都颁发了守护者证书,并跟学校的师生们一起合影留念,记录下这收获满满的学习瞬间。
学校很小,孩子们身影也很小,但孩子们未来的路还很长,梦想远大,前程无限。一周的支教时间很短,每天都感觉时间不够用,希望能用我们支教老师积极的信念撑起孩子们大大的梦想,支教路上每一步都是希望,每一份知识的播撒,都种下一颗小小的种子,在未来生根发芽。聚是一团火,散是满天星。我们希望有更多的人关注乡村学子,支持乡村教育,汇聚点滴力量,用爱点亮希望!
(平安人寿厦门分公司支教志愿者刘畅)
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