“我从来不是一个循规蹈矩的老师”

转自：新安晚报

周静红参加青年教师四项基本功比赛。

　　2024年，周静红迎来了自己教学生涯的第31年。周静红1993年毕业于合肥师范学校，后进入合肥市和平小学工作至今，31年来不断探索教学方式改革，她认为自己从来不是一个循规蹈矩的老师。

　　“我们当时觉得上师范挺好，住校，国家政策有照顾，学费少，还有餐补。”谈到当时的志愿填报，周静红说当时自己成绩还不错，达到了重点高中的分数线，当时母亲觉得师范学校毕业工作稳定，所以最后填报了合肥师范学校。毕业后她被分配在了和平小学教语文。

　　周静红向记者介绍，当时他们上师范学校，是全学科教育。“什么都学，工作后学校需要我们教什么，我们就教什么，当时让我教语文。”

　　因为学校需要，周静红就算是“硬着头皮”也要上。在自身的努力和大家的帮助下，周静红不断成长。

　　2001年，周静红的班级被评为合肥市红旗中队。2003年，周静红评上了小学高级教师，在当时是小学职称界的天花板了。2005年，她又被评为合肥市优秀辅导员。

　　“照正常情况来说，接下来我也应该‘躺平’了。”但周静红说，这只是她教育教学之路的一个起点，“可能，我从来就不是一个循规蹈矩的老师。”

　　周静红是一个喜欢阅读、善于思考的老师。“要想带好班级，可能需要做一些不一样的事情。”于是一份班级作文报《朝花夕拾报》在周静红所带的班级诞生了。

　　为了增强学生的阅读兴趣，周静红做了许多工作。但是，周静红的心里总感觉缺少一块坚固的基石。

　　周静红意识到，家常课是多么需要改革。她说，如果不改变平时语文课堂中零碎、拖沓、低效的现状，“勇于探索”可能就不是锦上添花。

　　后来，周静红的偶像——管建刚老师给了她启发。周静红关注到管建刚老师正在进行“习课堂”改革实验，便向他请教学习，就这样她在班级里展开了“习课堂”实验改革。

　　今年周静红已经50岁了，她仍然在工作中不断探索进步，一次次迸发工作热情，完成自己教育人生的一次又一次蜕变。

　　新安晚报安徽网大皖新闻记者汪艳

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