岁月如歌 师恩难忘

●施中才

回忆，总有些瞬间，能温暖人的一生。教师节将至，记忆的画卷再一次轻轻铺开，那些亲切、温暖的面孔又一次在我的记忆中一一重现。

我印象最深的是启蒙老师、小学语文老师王应清。

王老师身材消瘦，笑容可掬，仿佛春天里的阳光，温暖而明媚。那时的她，刚走出校门，满怀对教育的热爱与憧憬，走进村里的小学，成为我的语文老师。王老师用她那富有感召力的声音，用文字为我们编织绚烂的梦想，让我初次领略到语文的无限魅力。

我小时候十分顽皮，王老师经常找我聊天，提醒我改掉不好的习惯。她对我的启蒙教育影响了我的一生。

进入初中，因为偏科严重，数学成了我学习路上的拦路虎。正当我陷入迷茫，几乎要放弃时，严厉而又充满智慧的数学老师刘训悌出现了。

刘老师一遍又一遍帮我解析例题，他从不直接给答案，而是引导我一步步独立思考，学会运用各类公式，学会解决问题，让我在解决问题中找到自信和乐趣。

虽然刘老师的方言有点难懂，但他的每堂课我都会全神贯注地听。渐渐地，我的数学成绩逐步提升，自信心一点点建立起来。直到现在，每次遇到困难时，我都会想起刘老师坚定的眼神和那句鼓舞人心的话：“再试一次，你可以的！”

高中阶段，我遇到了教语文的李景化老师。李老师40多岁，沉稳大气，知识渊博。

因为语文成绩不错，我很快引起了老师的注意。李老师经常组织学生讨论问题，鼓励大家各抒己见，有针对性地培养我们的批判性思维。为了练好作文，李老师组织我们几个爱好文学的学生，办了一份油印小报《新苗》。我的几篇作文刊登在《新苗》上，虽然不起眼，但对我的影响极大。

工作之后，无论多忙，我都没中断文学创作，也取得了一些成绩。这与李老师的指导帮助是分不开的。

李老师不仅是我的语文老师，还是我成长的导师。他一直认为我是个可塑之才，总是千方百计帮助我。特别是参加工作之后，同在一所学校，我与李老师既是师生关系又是同事关系。他手把手教会我如何备课、上课，怎样管理班级，以自己的模范行为影响、带动我。他和我既是师生，也亲如父子。

李老师经常说：“学习，就是点亮自信的火焰，做最好的自己。”这句话成了我人生路上的座右铭，激励我不断前行，勇于探索未知。

每当回忆起学生时代，我一定会想起陈桐生老师。

那时候，陈老师是学校的校长，还给我们上政治课。

陈老师和学生之间的关系特别融洽，这缘于他总是鼓励和赞美学生。跟他聊天，学生们可以畅所欲言。

那时，为了有一个好的前程，我学习到了废寝忘食的地步，下课后除了去卫生间，几乎全部时间都用在看书学习上，是全校出了名的刻苦学习的学生之一。陈老师特别看重我，每堂课都要表扬我。

高考时，由于发挥失常，我没考上理想的学校。

落榜的我，待在家里十分苦闷，不知道下一步究竟往哪里走？

陈老师让人带话给我，请我去学校当民办老师。在这之前，我从来没想过当老师。在与父母商量后，决定去试一试。

在学校里，我一边认真完成教育教学工作，一边坚持通过自学提升综合素质。一路走来，学历实现了大专、本科、研究生三级跳。

工作后，陈老师常常语重心长地告诫我：趁着年轻，多读书、勤练笔，注重独立思考。他鼓励我多参加各类培训，积极主动参与各级赛课活动。所有这些，大大加快了我的成长速度。可以说，我所取得的成绩，都来源于陈老师的精心培养。

可亲可敬的老师，用青春与汗水，为学生们铺设了一条通往知识殿堂的道路。老师们的教诲与关爱，如同春雨般滋润着我的心田。

岁月如梭，转眼间，我已到了退休年龄。但心中那份对老师的怀念与感激始终如一。

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