如何吸引孩子们走进图书馆？专家在2022全国少儿阅读峰会展开“头脑风暴”|图书馆报_新浪财经

封面新闻记者张杰

对于成长中的孩子而言，作为公共文化服务体系重要一环的图书馆，其所提供的知识与学校教育是不同的，也是值得高度重视的。当下面对数字化信息化的浪潮，如何利用数字技术带来的便利做好图书馆的阅读推广工作，充分发挥图书馆的重要作用，已成为业界思考的问题。

11月28日，2022全国少儿阅读峰会在四川省图书馆成功举办。峰会采取线上线下相结合的形式举办。来自韬奋基金会、《图书馆报》、新华书店总店、新华文轩、四川少年儿童出版社、四川省图书馆等多方的少儿出版相关专业人士，以“阅启童年快乐成长”主题，围绕少儿阅读、馆社合作、元宇宙等智能技术助力少儿阅读事业发展等话题进行了深入探讨。

刘小琴

“将优质的绘本和书籍融入到孩子们的生活中”

中国图书馆学会副理事长刘小琴在线上致辞中谈到，图书馆应当从多方面着手，围绕少儿阅读需求进行改善和升级，挖掘馆藏资源的潜力，结合少年儿童的阅读倾向和兴趣开展形式多样的阅读推广活动，通过各类丰富多彩的活动和阅读形式吸引更多的孩子走进图书馆。

少年儿童时期正是人生发展的“黄金期”，是世界观、人生观和价值观形成的“关键期”。《图书馆报》社长姜红新认为，少儿阅读推广作为全民阅读工作的重要组成部分，需立足新阶段，依据时代与社会所提出的新命题、新需求，构建新的发展格局，将优质的绘本和书籍融入到孩子们的生活中。

新华文轩党委委员、副总经理王华光认为，少儿阅读是全民阅读的基础。促进少年儿童阅读是全民阅读工作的重点。大力推进少儿阅读，是出版工作者必须认真解答的重大课题。四川省图书馆党委书记、馆长王龙在致辞中介绍说，近年来，四川省图书馆积极推广少儿阅读，比如开展“阅读推广大使进校园”活动，研发“古籍研学课程”等。

聂震宁

“中小学教师要成为阅读的践行者”

在主旨报告环节，韬奋基金会理事长聂震宁通过线上形式，以《中小学教师：校园阅读的践行者和引路人》为题作报告。他从两个方面分享了关于少儿阅读教育的心得体会。首先，他认为，要想教好中小学生的阅读，教师首先要充分认识阅读的地位和作用，成为阅读的践行者，为学生树立榜样，在阅读中不断完善自己，增强自己的阅读力。不仅自己要拥有较强的阅读力，还要在阅读力的支撑下不断增加自己的教育力。其次，中小学教师要做学生有效阅读的引路人，也就是要开展好阅读教育。课内阅读和课外阅读要两手抓，教师在进行阅读教学时不仅要关注课内阅读质量，也要关注课外阅读引导。同时，还要以学生为主体，重视阅读方法的传授和实践，重视先进技术的作用。

王志庚

“需要抢救、再版中国传统老绘本”

国家图书馆少儿馆原馆长、首都图书馆原馆长王志庚以《建立中国人的绘本自信》为题作主旨报告，他从图画书的起源谈起，梳理了中国绘本的起源与发展脉络。在他看来，中国的绘本是具有自己的风格的，中国人的审美逻辑是对称美学，这是中国图画书非常重要的一个特征，也就是图文并叙。我国的图画书更多受到舞台艺术，也就是戏剧的影响。从艺术表现形式看，几乎所有绘画艺术形式，包括传统的国画、木版画、敦煌壁画、戏曲、民间工艺、水墨动画等，都能够在我国的图画书中找到。他认为，面对这些传统老绘本，我们需要抢救，再版这批绘本就是传承和弘扬中国优秀传统文化，发掘我国百年经典作品。

“做童书要研究和尊重少儿读者的喜好特点”

出版过《米小圈》等畅销童书的四川少年儿童出版社社长常青，以《心中有孩子手下才可能出精品》为题作主旨报告，她强调创作和出版优质少儿图书，离不开正确的、与时俱进的儿童观。少儿出版所肩负的为少年儿童健康成长保驾护航的历史使命，决定了少儿出版人必须在深刻、厚重的主题出版物中突出儿童性；呵护纯真童心，强化儿童文学作品的代入感；重视游戏精神和阅读趣味性，注意在历史文化和科学普及中突出儿童性。与此同时，培养少年儿童的阅读兴趣和习惯，不仅要为他们出版品种丰富的精品图书，还要研究和尊重少儿读者的喜好特点，采用他们喜闻乐见的方式传播好书。

韬奋基金会向四川省图捐赠400万元码洋图书

峰会现场举行了图书捐赠仪式。韬奋基金会向四川省图书馆捐赠400万元码洋图书。四川省图书馆将把这批捐赠图书主要发给省内县区公共图书馆，用于全省基层文化阵地建设，进一步完善并优化基层公共图书馆藏书体系建设。

峰会现场还举行了图书馆报2022年度影响力绘本及绘本馆征集活动颁奖典礼。“图书馆报年度影响力绘本”20种，“图书馆报年度影响力绘本馆”30家获奖。自2010年开始，少儿阅读峰会已经在北京、深圳、长春、长沙、厦门、郑州、宁波、福州、成都等地举办了11届。