梁锦松：做公务员有利益让大学生失创业动力
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2013年亚布力中国企业家论坛第十三届年会于2013年2月22日-24日在黑龙江亚布力召开。上图为黑石集团大中华区主席、原香港特区政府财政司司长梁锦松。(图片来源：新浪财经 梁斌 摄)
2013年亚布力中国企业家论坛第十三届年会于2013年2月22日-24日在黑龙江亚布力召开。以下为黑石集团大中华区主席、原香港特区政府财政司司长梁锦松在围炉漫谈B：重启“教育改革”——中国未来的希望部分发言实录。
梁锦松：现在的竞争是冷战之后是经济的竞争。我猜应该更准确的是在知识经济里面，国与国之间的竞争，企业与企业之间的竞争是人才的竞争。所以当我们谈教育改革的时候，都是谈怎么样培养人才，当然了在教育改革我们经常要记住，教育第一个是让学生学会做人才谈其他的东西。一般在西方谈教育是说三块，一个是知识一个是能力一个是态度。我在香港做财政司之前，曾经欧有十几年是参与教育的政策，我是香港大学教育资助委员会，有人说等于香港的高教委，我做了八年委员会轮值主席，后来做了教育统筹委员会的主席，推动香港的教育改革。
曾经有人说香港的教育是应试教育，跟国内差不多，我也是学生，高分低能，以前在香港都是以知识为主。但是知识能力态度，可能最重要的是态度。所谓经济知识里面创新是最重要的，这在以前教育理念以背诵以应试为主，在创新没有给他空间，也没有给他一个准备。所以我觉得教育改革板的不光是怎么样培养企业家，企业家当然要创新，整个社会那一个行业都要创新。因为我们做了十几年了，我大概把香港的教育改革，特别是我动过手的大概有一些重点介绍一下吧。教育改革我们提出的目标是什么呢？是四个，如果是以简单来讲比较容易记的是“乐、善、勇敢”。第一，乐于学习。现在我们强调是终身学习，怎么样培养他学习的能力和兴趣，这是第一个。
第二善于沟通，并且做每一个都要沟通。沟通不光是语文的问题，怎么样去聆听怎么样表达。
第三勇于创新，我们提的很清楚的，就是学生要创新。
第四用于承担。企业家承担的精神。这是我们提出的目标。我们改变知识传播为主，如何去学习。现在中小学都有自己动手，更重要是学习怎么样学习而不是学的知识，知识在百度[微博]互联网一查都有了，再学它干什么呢，最主要是在网上怎么查，并判断什么是真的什么是假的，并把它提升。
另外学习面更宽。以前在香港中学四年级就分文科、理科，我们讲新的社会里文中有理理中有文。大学去年是改革的第四年了，而且我们也提出改革招生要多元。如果都是香港所谓跟国内有点像连教的话，可能比较单一。当时我提出来，各种各样的国外也好香港也好的考试都可以收，而且招生权都是大学的。
第四我们提出要有国际视野，毕竟香港是一个国际金融跟各个方面的中心。我们明确提出在90年代的时候已经提出，香港要当地区的教育中心，后来提出要建世界级的大学，所以把经费增加了。另外为了学生有自由，因为有自由之后学生才可以有创新的空间。所以在中小学里，我们提倡政府少管一点，学校管多一点，学校自助的模式推广一点。除了政府给钱之外，学校也在某一个条件收一点学费，管理上可以受政府管小一点的，也鼓励私立学校。
最重要是在大学里，我们尝叫所谓大学有学术自由和院校的自助。我也只有香港的UTC，明确地说是大学跟政府之间的一个缓冲。香港所谓院校自主是五个方面的。第一招生自由政府不能管。第二聘用教授政府不能参与。第三研究的范围是大学自主的。第四用钱，除了指定的项目是大学自己用。第五个是管理。所以这五个UTC扮演非常重要的角色，在国内没有这个传统，在香港我觉得一定要保住这个，要不然大学怎么让我们的学生创新呢？
最后谈到企业家精神，除了创业强调有态度、有承担、有能力之外，为什么大学生不创业呢？如果做公务员很轻松有利益，怎么去创新呢？