随着世界经济的全球化、强竞争、开放式的发展，产学研结合的问题已受到世界各国政府以及大学、企业和科研机构 的普遍重视。本世纪70年代以来，发达国家的这方面采取了一系列措施，以多种方式促进产学研结合，取得了很好的效果。 例如由政府制订各种专项规划、政策和法规，使产学研结合组织化、制度化；由各有关单位协商建立各种合作机构，为产学研 结合创造良好的环境和提供良好的服务等等。

　　联合国教科文组织这一唯一的全球性开展多学科科技合作的政府间国际组织，充分意识到产学研结合的重要战略地位 ，分别于1991年和1993年的联合国教科文组织第26届和27届年会上通过了两项计划：UNITWIN/UNES CO教席计划和UNESCO/UNISPAR计划。前者是通过以适当方式加强大学间或大学与企业间的使用，使教席计划 成为在发展中国家加强高等教育的一个国际行动计划。后者是一项大学、企业和科学的合作计划。其主要目标是：使大学工程 教育适应企业需求；促进大学和企业在技术人员再培训方面的合作；寻求推进科研成果间企业转化的途径和方法；协助成员国 有效地开展和巩固产学研合作。实践表明，这两项具有战略意义的计划已经在世界各国，特别是发展中国家产生了积极的影响 。

　　本报告将详细介绍以下两方面的内容：世界各国在产学研结合方面的发展动态，特别是成功经验和存在的问题；联合 国教科文组织UNITWIN教席和UNISPAR计划的具体内容以及八年来在世界各国特别是发展中国家的实施情况，包 括在中国的实施情况。在此基础上，报告还将就全球产学研结合的发展趋势进行分析，并进一步提出我国产学研结合问题的展 望。