编者按：

　　这是一位中学生的习作。因为股市为大家提供了培养应变能力和锻炼魄力的机会和场所，所以，她举双手赞成中学生炒股。她的话代表了一部分中学生的观点；对此，老师、家长，包括其他中学生也许就有不同的看法和意见。中学生炒股利大还是弊大？如果你也有话要说，欢迎参加讨论。

　　对于玩股票，人们的看法截然不同。有的说是一种“买卖的方式”，有的说是“投机的构想”，有的说是“赌博”。而对于中学生炒股，人们的说法更是尖锐对立的。不论怎样说，股票的奥妙是难以用笔墨形容的，炒股仍是中学生和家长们关心的一件事。

　　我是一位中学生，虽然由于年龄小，领不到身份证，无法涉足股市。但对中学生炒股，我举双手赞成。一旦条件成熟，也会付诸行动。

　　股市风云变幻，险象环生，而这正是培养中学生应变能力的场所。不论从事何种工作，一个成功者必须具有魄力，在处理事情时必须具有当机立断的果敢作风。这不是一朝一夕所能形成的，需要在社会生活的大风大浪中悉心培养。证券交易所正是培养这种作风的场地。

　　几千年漫长的自然经济，田园牧歌式的生活方式，养成了我们民族投资意识上的保守。银行成了余钱的唯一去处。大家似乎都认为每年吃点利息是赚钱的事。在几十年物价基本不动的计划经济时代，这样做，似乎还说得过去。但现在不行了，银行的存款利息，常常低于物价上涨幅度。即使给以保值，也仅仅是“保值”，不可能让存款增值。中国的经济体制变了，中国人的投资观念也该变了。

　　现在的中学生，若干年后，就是社会的栋梁。可连什么叫“参股投资”，什么叫“分股发行”都一头雾水的话，中国拿什么同发达国家竞争？投资是一门学问，投资得当，不仅使自己受益，也会使国家因此更加繁荣。

　　当然，有人会说，中学生应以学习文化课为主，不应炒股。这里，有几个问题需弄清：第一，“为主”不等于全部。在为主的前提下，问津一下股市，有何不可？第二，我们一再强调素质教育，投资意识、风险意识、竞争意识，是不是、该不该成为素质教育的内容？第三，我们是要培养死啃书本的书虫，还是要培养驰骋国际市场的雄鹰？

　　还有人会说，中学生炒股赔了钱咋办？成人赔了咋办，中学生也咋办。没有只赚不赔的股市，也没有只赚不赔的炒盘手，为什么要求中学生只赚不赔？

　　中国股票和股市，对于已有几百年历史的西方国家股市来说，毕竟是太年轻了。缺少经验，尤其缺少高级管理人才。我们需要高明的股市调控手，需要金融证券业的创新者，需要优秀的控盘手和投资家。世界上的超级股市大鳄，有许多就是在中学时代甚至更小时对股市发生了兴趣，最终成为一代骄子的。

　　也许，在不久的将来，在中国乃至世界股市上，就能看到我们这一代矫健的身影。王晓翔(人民网3月30日专稿)