不该要的奖励与责任心的养成

　　徐叔衡

　　一个人工作是否出色，事业是否有成，人际关系是否和谐，在很大程度上取决于其责任心。高度的责任心靠学习，靠教育，靠养成，尤其是在其犯有过失时，做到不逃避，不辩解，不推卸责任，自觉地、勇敢地承担其后果。

　　日本著名的人文学者高桥敷先生，在秘鲁一所大学任客座教授时，曾与一对来自美国的教授夫妇比邻而居。有一天，这对夫妇的小儿子，不小心将足球踢到了高桥先生的家门上，一块花玻璃被打碎了。高桥先生原估计那对美国夫妇会很快登门道歉。然而，他们想错了。那对美国教授夫妇在儿子闯祸之后，根本就没有出现。

　　第二天一大早，那个孩子自己在

出租车司机的帮助下，送来了一块玻璃。小家伙彬彬有礼地说：“叔叔，对不起。昨天我不留神打碎了您家的玻璃，因为商店已经关门了，所以没能及时赔偿。这种事情再不会发生了，请您相信我。”理所当然地，高桥夫妇不仅原谅，而且喜欢上了这个通情达理的孩子，他们款待孩子吃了早饭，还送他一袋日本糖果。出人意料的是，当孩子拿着那袋糖果回家之后，那对美国夫妇却出面了。他们将那袋还没有开封的糖果还给了高桥夫妇，并且解释了不能接受的理由：孩子在闯了祸的时候，不应该得到奖励。在他们看来，这个小“男子汉”应当学会对自己的行为后果承担他能负的责任。这孩子打碎了邻居家的玻璃，为了赔偿这块玻璃，他几乎花掉了自己所有的零花钱。但是，他决不会因此得到父母一分钱的“财政补偿”，如果钱不够的话，父母可以考虑借钱给他，但他必须有自己的还款计划，靠自己积攒零花钱、打工把借款还清。之所以这样做，是让他为自己的过失付出代价，只有付出这种代价之后，他才能接受这个宝贵的人生教训。

　　人们常说，失败乃成功之母。这其中的关键，就是当事人要勇敢地承担起应负的责任，并且从中吸取深刻的教训，幡然改过。这对美国教授夫妇的做法的确值得称赞。让孩子自己去处理善后，当面道歉，依靠自己的力量赔偿，同时不允许给予奖励，使其心灵忏悔，在思想上打下深深的烙印。经过这样的洗礼，孩子一定会牢记这种宝贵的教训，成为一个有责任感的人。

　　在经济生活中，我们时常可以看到，不负责任，推卸责任，逃避责任的人。出现这种现象，愚以为除了个人品行方面的原因外，还出在机制问题上。有的企业领导独断专行，造成决策失误，使企业蒙受重大损失，事后却像没事似的，拍拍屁股走人，继续当他的官，有的甚至还受到重用；有的企业领导以权谋私，从企业捞取额外“好处”，出现了“庙穷方丈富”现象；有的主管部门对企业生产经营瞎指挥，自己有了过失，却不需要对自己的行为承担后果。在该负责时却没有承担责任，在最不应得到奖励时却受到了奖励，在这种情况下，很难让他们养成高度的责任心。赏罚不当，助长了一些同志不负责任的态度，对事业十分有害。