辽宁省本溪高级中学校长庞鸣嵘

　　本溪市高级中学始建于1953年，是建国后本溪市创办的第一所独立高中，它在本溪教育发展史上占有特殊地位，是辽宁省首批重点高中、省首批示范性普通高中。近年来，本溪高中全面推进素质教育，以不断追求卓越的办学理念，以校风正、教风好、学风浓、教学质量高而在省内外享有很高声誉。

　　在办学过程中，学校确立“全面提高素质，强化重点意识，突出中心工作，明确育人目标，争创示范学校”的办学思想；把“德有不高者，羞为本校学生；智有不优者，愧为本校学生；体有不健者，难为本校学生”作为学校的育人标准；不断践行“谦恭、卓越”的校训，充分发挥了教育龙头的示范作用。先后获得全国基础教育名校、全国精神文明建设先进单位、辽宁省模范学校、省文明单位、省职工职业道德建设先进单位、辽宁十大社会名片等50余项荣誉称号，走出一条办好人民满意教育的特色办学之路。

　　一个好的领导集体就是一所好的学校

　　本溪高中为什么成为享誉全省的知名学校？就是因为这里拥有一个勤政务实、廉洁高效的党政领导班子，拥有一支师德高尚、业务精良的教师队伍，学校内有全国劳动模范，全国优秀教育工作者，国务院津贴专家，全国优秀教师、全国模范教师、全国骨干教师；还有辽宁省特级教师，优秀教师、优秀党员，五一奖章获得者；也有本溪市特等劳动模范，科技拔尖人才、优秀教师、师德标兵、学科带头人……他们成为学校发展的中流砥柱。

　　目前，学校占地面积71510平方米，建筑面积29500平方米，建有教学楼2栋、实验楼1栋、多媒体微机室4个，资料室阅读资料200余种，图书室藏书15万册。拥有体育馆、乒乓球馆、形体训练馆、艺术馆，物理、化学、生物研究实验区。所有教室都是多媒体电教室。学校现有教职工232名，教学班55个，在校学生3000余人，是一所名副其实的历史名校。

　　特别是近年来，学校在校长庞鸣嵘的带领下，创造了一个又一个教育奇迹，庞校长1972年开始从事教育工作，曾历任高中数学教师、班主任、教研组长、教导处主任等职。2007年担任本溪高级中学校长。他从教数十年，以爱生如子的高尚品格在广大师生中有很高的威信，成为辽宁省和本溪市有较高知名度和影响力的校长。先后被授予全国先进工作者、全国千名杰出校长、全国突出贡献教育专家、国务院享受政府特殊津贴专家、辽宁省优秀校长、本溪市功勋校长等多项荣誉称号。

　　就是这样一名专家型校长，带领本溪高中创造了教学的斐然成就。自2007至2009年，全校近百名优秀学生分别被清华大学、北京大学两所高校录取，2008年873人被一批重点大学录取，每项指标连续三年获得辽宁省第一名。在成绩和荣誉面前，本溪高中人时刻不忘党和人民赋于的历史重任，不断追求卓越的教育，一流的教育，为办好人民满意教育建功立业！

　　一项好的改革举措就是一条成功之路

　　近年来，教育部对新课程改革提出了更高更新的要求。作为普通高中如何贯彻课改精神，教师如何将课改的理念渗透到日常教学中？本溪市高中经过大胆有益的尝试，走出了一条成功之路。

　　一吸取传统精华，为课程改革注入活力。本溪高中注重吸收应试教育的有利因素，将其注入到课程改革的实践当中，寻求教育思想上的一种“和而不同”。庞鸣嵘校长认为，学校要否定应试教育把时间和精力完全倾注在升学考试的简单教育中，吸收注重经典、注重打好各科学习基本功的成功经验，倡导“大巧若拙、大智若愚”，形成敦厚、凝重的稳健学风。凡是对学生能力、素质、发展有利的都要继承和发扬。提出“文要博大、理要精深、源于教材、高于教材、勤于总结、善于梳理、贵在感悟”的学习模式，为学生的终身发展奠基。

　　本溪高中在教学中倡导活力、互动、探究和创新。用新课程标准培养学生的创新能力、自学能力。为此，学校给全体教师规定了“121”课程设计：即一堂课的40分钟，开始10分钟给学生，概览知识点；中间20分钟给老师精讲课程，以新知识带出旧知识点；最后10分钟还给学生，回顾和梳理，一个知识的链条，由学生来衔接，完成的过程就是一个掌握知识的过程。

　　他们还强调“教学相长”的原则。在本溪高中，每学期全校3000多名学生要对任课老师写出一份文字评价，校长逐张阅读，了解学生的心声。新课改的实施，使师生之间还出现了“反哺”现象：优秀学生上讲台，解读、评价、探究一些综合性难题。

　　二用课改精神打造学校软实力。在本溪这样一个老工业城市里，孩子的金榜题名是山城父老乡亲的共同愿望。高考作为目前选拔人才的方式，给广大考生提供了相对公平竞争的平台，所以他们愿意用最有说服力的事实诠释这个城市教育工作者最高的责任与理想。

　　自1997年开始，本溪高中就着手把一所普通高中，办成全省乃至全国一流的名校。十余年间，学校从管理体制、校风建设入手，将“办名校、出名师、树品牌”、“校有特色、教有特点、学有特长”作为学校的办学风格和方向，以“逢赛必争、有奖必夺、不甘人后、奋勇争先、永不言败、敢争第一”的办学精神，在全体师生中倡导“校兴我荣、校衰我耻”、“今天我以高中为荣、明天高中以我为荣”的团队精神，2002年该校被批准为辽宁省首批示范性普通高中。

　　为了优化教师结构，本溪高中还从外地著名师范院校陆续招聘了80多名青年教师，提出“一年入门、三年站稳、六年是骨干、十年成名师”的发展目标，每年都要选聘一些新教师在高三授课，给他们压力和舞台。本溪高中现有教学骨干几乎都是青年教师，他们为学校的快速发展奉献着聪明才智。

　　目前，本溪市高级中学已分别成为北京大学、清华大学、浙江大学、国防科大、南京大学、武汉大学等十多所院校的“优质生源基地”，辽宁省仅有4所学校获此名称。总结该校为什么取得如此骄人的业绩？关键是有一个与时俱进的领导集体；离不开全体教职员工的共同努力，离不开当地党委、政府和主管部门的重视支持。在庞鸣嵘校长等开拓、创新、务实、勤政型领导集体的带领下，为辽宁省和我国教育事业发展做出贡献。

　　（宏火 李力）

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