近日，经济合作与发展组织（OECD）发布了一个吸引人的关于教育的统计数据。考虑到人们都会对“美国教育体系如何更好地教好学生、应对明日经济”感兴趣，让我们来看看美国教育的一些相关数据，并且看看其他的我们的同类国家的教育方面的相关数据。

　　首先看看对老师们的相关数据的统计。与其他发达国家相比，在美国教师中，与老师们花在教育上的时间相比，他们明显没有得到一个等价的薪酬支付。就是说，他们的劳动价值没有得到应有的回报。

　　根据对老师们每年的教学时间的统计来看，美国老师们每年平均教学时间大约是1080个小时。通过经济合作与发展组织的统计数据，在初级教育上，教师们平均每年大约花费794个小时，在低级的中等教育上平均每年花费709小时，在高级的中等教育上平均每年花费653个小时。

　　经合组织统计了教龄达到15年以上的、受过基本训练的小学老师的相关数据，根据数据来看，美国老师们的薪水是比较适中的。教龄达到15年的、受过最低程度的培训的公立小学的老师，平均每年赚43633美元，经合组织统计中的平均水平是39007美元。

　　经合组织还统计了教龄15以上的小学老师薪水占其国家GDP的比例。如果把一个国家的老师薪水与国家财富相比，那么美国的教师薪水显得有点低了。在美国，一个教了15年书的老师的平均薪水是国家人均GDP的96%。这个数字最高的水平是韩国，其老师们的平均薪水是他们国家人均GDP的221%。

　　最后，经合组织统计了在各级教育机构中女性老师的比例。美国老师们的人口统计学看起来与其他的发达国家相似。在美国各种程度的私立公立教育机构中，69.4%的老师是女性。经合组织统计报告中的这个数字是65.1%。在这个报告中包括的那些发达国家和发展中国家，该比例最高的是俄罗斯，这个数字是78.3%，如果单看小学教育，那么女性老师的比例达到了98.7%。最低的是土耳其，这个数字是46.8%。

　　在美国中级教育中，女性老师的比例是41.6%，经合组织国家的比例是39%。在高等教育中，女性老师的比例最高的是日本，比例是17.9%。

　　摘自Economix博客 编译 严珂

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