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专家：儿童心理干预可用艺术治疗方式
■本报记者 林琳
据《新文化报》报道，灾区约２００万人需要心理援助，但只有２０万人接受过相关援助，灾区心理援助覆盖率仅为１０％。与遇难者相比，活下来的人在未来的岁月里，面临的不仅是现实的生活问题，还有更为艰巨而漫长的心灵重建。为更好地了解相关问题，记者采访了在“５·１２”汶川特大地震后赴灾区进行心理辅导的福建十佳志愿者、福建医科大学应用心理学系教师江琴。
记者：请谈谈赴地震灾区进行心理辅导的情况。
江琴：０８年５月２６－６月２３日期间共青团福建省委组织“１２３５５福建省心理援助志愿者服务队阳光分队”开展为期一个月的灾区群众心理康复援助工作，我是第一批志愿者。在川期间，我们为灾区群众开展各种形式的心理援助先后提供个案心理治疗３例，并参与为武警某部官兵、都江堰市消防中队战士、都江堰市政府工作人员开展的团体心理辅导和心理讲座活动，还在幸福家园灾民安置点创办的阳光心理学校多次开展心理康复、心理素质训练等课程。一位在地震中失去亲人的女孩露露在我们的帮助下，终于从悲恸和隔离中走出来，并开始了新生活。离开四川后，露露给我发来了一条短信：“江老师，我回小金了，希望多多想念我！”
记者：请您谈谈地震灾区心理干预工作的重要性。
江琴：灾后两名干部自杀事件一石激起千层浪，让社会各界进一步认识到心理辅导更应形成长效机制。
地震灾区群众非常需要心理帮助。有研究表明，重大灾难引起一系列心理反应，重大灾害后精神障碍的发生率为１０％—２０％，一般性心理应激障碍更为普遍。由于突如其来的灾难超过了一般人的心理承受能力，不仅使其降低了对别人的信任度，而且还将带来一些信念的改变，这些可能会导致人们近期和远期的心理障碍。地震刚刚发生时，一些人群已经发生急性应激障碍ＡＳＤ及其它心理行为问题。现在距离灾难过去已有近一年的时间，原有的心理问题可能会进一步发展，形成创伤后应激障碍ＰＴＳＤ等精神疾病或心理行为障碍。
记者：心理重建是一项长期工作，必须注意哪些问题？
江琴：我在都江堰重灾区进行心理援助工作的亲身实践中发现，三大人群的心理需要引起我们的关注。一是在地震中失去亲人、朋友、同学或老师的丧恸者，他们因失去挚爱的人而蒙上心灵的阴影；二是参与抗震救灾人员，他们每天都身临血腥场面，都要与尸体、伤员接触，随时都有生命危险，他们的心灵也承受很大的压力，很容易产生心理疾病；三是青少年儿童，他们原本单纯快乐的童年因为地震而发生改变，有些孩子可能还因为周围成人的影响而感到无助、忧伤和恐惧。
根据在四川心理援助的工作经验，我认为心理重建工作需要关注以下几点：首先，要尊重灾区群众。很多人认为，“我们已经受灾了，你还认为我心理上有什么问题，你还要派什么精神科医生来看我，你是不是把我当成疯子了或者是精神病人了？”由于国内普遍存在“看心理医生即是有心理问题”这样一些不合理观念，因此要加强宣传的力度，普及健康的知识，同时心理工作者也要加强自身的素质，要尊重每一个受助者。
其次，灾区非常需要一批长期驻扎在当地的社会工作者，他们可以运用心理学的方法及时筛查出需要帮助的人，利用当地一切可以利用的资源给他们提供一些特殊的照顾。
第三，对于青少年儿童，众多志愿者可以通过艺术治疗的方式对其进行帮助。艺术治疗是一门结合艺术创作和心理治疗的专业艺术创作，与心理健康息息相关。临床实验表明，当一个人专注于创作时，生理上即产生变化，缓和情绪忘却困扰，暂时超越了时空的限制，沉浸在创造的世界里。运用艺术治疗的方式，让孩子们把郁结在心里对地震的恐惧和感受，通过艺术创作表达出来，从而促使他们恢复乐观，并勇敢地面对生活。
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