新华社北京5月11日电（李莹、吴晶）记者11日从教育部获悉，汶川地震发生一年以来，全国教育系统和中央各有关部门积极采取各项措施，全力支持地震灾区学校重建工作。

　　    据介绍，教育部成立了汶川地震灾后学校重建工作领导小组，帮助四川、甘肃、陕西三省部署和指导地方编制灾后恢复重建规划。在对各地上报规划进行严格审核的基础上构建了规划数据库，完成了《汶川地震学校灾后重建规划》的编制工作。

　　    教育部通过对《建筑工程抗震设防分类标准》、《农村普通中小学校建设标准》等有关标准的修订，为灾后重建提供了依据。并依照有关国家标准，对校舍选址、建筑结构、建筑防火、防雷、楼梯等方面的安全防范做了相应规定。同时，教育部还组织专家制定《汶川地震灾后重建学校规划建筑设计导则》和《汶川地震灾后重建学校规划建筑设计参考图集》，为灾后学校规划建设提供科学技术支撑。

　　    教育部有关负责人指出，汶川地震发生后，教育部在总结教育系统抗震救灾经验的基础上，根据此次抗震救灾中出现的新情况和新问题，以及各级教育部门创造性和针对性地采取的一系列措施，对《教育系统突发公共事件应急预案》中的“自然灾害类突发公共事件应急处置预案”进行修订，以进一步提高应急处置能力。

　　    此外，教育部还组织实施了“援助地震灾区中小学教师培训计划”，帮助灾区1500名中小学骨干教师提高教育教学能力；实施“地震灾区中小学教师心理康复教育国家级培训计划”，对灾区500名中小学骨干教师进行了心理康复教育专题培训。截止到2008年8月底，各省（市）援助地震灾区教师培训人数5000余人。这些措施有力地推动了灾区中小学教师队伍建设和学校灾后重建。

　　    记者还了解到，中央各有关部门加强了对学校灾后重建工作监督检查。各有关部门多次深入灾区，就加快灾后恢复重建进程、确保项目工程质量、稳定师资队伍、杜绝豪华学校建设等问题开展专题调研，分析和帮助解决学校恢复重建过程中存在的问题。推动灾区教育行政部门抓住重点，落实规划，保证重建工程高质量。

　　    “一省帮一重灾县”――教育系统对口支援工作卓有成效

　　    新华社北京5月11日电（李莹、吴晶）记者11日从教育部获悉，按照党中央、国务院“一省帮一重灾县”的部署，教育部采取各项措施，将学校灾后恢复重建摆在对口支援的重要位置，有效地推进了灾后学校恢复重建工作。

　　    据介绍，山东、广东、浙江、江苏、北京、上海、河北、辽宁、河南、福建、山西、湖南、吉林、安徽、江西、湖北、重庆、黑龙江、天津等19个省（市）对口支援四川省18个县（市）以及甘肃省、陕西省受灾严重地区，且于2008年6月6日召开了对口支援地震灾区工作视频会议，贯彻落实党中央、国务院关于对口支援地震灾区灾后重建工作的要求，部署教育系统对口支援灾区学校灾后重建工作。

　　    同时，由于各对口支援省（市）的大力支持，县区学校重建工作推进明显。不论从校舍建设资金硬投入，还是师资支援与培训等软实力方面，对口支援省（市）都对受援县的恢复重建工作给予大力支持。在金融危机导致经济下行、自身经济面临新困难的情况下，对口支援省（市）始终坚持支援地震灾区决心不变、目标不变、力度不减，全力以赴完成既定援建任务。

　　    据了解，大多数对口支援建设的学校项目已经开工建设。山东、广东、浙江、江苏、北京、上海、福建、湖南、吉林等省（市）对受援县（市）的学校重建项目采取了交钥匙的方式，从方案设计、评审、招投标、监理、竣工验收等工作全部由各支援省（市）负责。

　　    此外，教育部建立了灾区学校和援助学校之间的对口支援机制，通过“联合办学、合作培养”的方式面向地震灾区初中毕业生招生；按照“优先安排、具体帮助、保障上岗”的原则，做好地震灾区中职学校毕业生的就业援助工作；积极做好地震灾区企业职工和农民的职业技能培训，为灾区恢复重建和劳动力转移就业提供支持和帮助。

　　    截至目前，已异地安置10万余名中职学生到对口支援省（市）复学复课、顶岗实习和转移就业。

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