近日，在北京八一中学礼堂，一群4-12岁的瑞思学科英语的小学员用熟练的英语，上演了一台精彩的百老汇歌剧，别开生面的演出让台下的父母叹为观止。据悉，瑞思学科英语凭借“美国小学”课程，在短短的10个月内布点38家，与此同时招生速度也创下少儿英语教育市场的记录。

　　业内人士指出，随着作为“美国小学”课程的瑞思学科英语在国内受到欢迎，很多国内英语培训机构也纷纷打出“美国小学”的概念，但是由于这些机构的理念、体系等还是与原汁原味的“美国小学”课程不尽相同，教学效果也大打折扣，因此辨别真假成为选择关键。

　　全面考核

　　“杜绝”概念炒作

　　美国教育与中国“应试型”的教育体系不同，美国教育更多的以鼓励、探索、激发兴趣为主，更加看重对于孩子的“领导力、团队协作”等能力的培养，因此在教育的环节中，潜移默化的加入很多的这样的教育元素。如在美国小学中学习圆周率，老师并不会直接引出圆周率的概念，而是先启发式的向孩子们提问：“圆的周长和直径之间会不会有什么关系呢？”然后老师会给每个学生一个杯子、一把尺子和一条绳子，让孩子们自己想办法去发现其中的奥秘，直到孩子们自己找到答案。

　　瑞思学科英语作为美国教育部指定的小学课程，全球同步教学，可以发现在课程的设置上也充分的体现了这样的教学思想，孩子们在老师的引导下，不但利用有趣的多媒体课件游戏互动学习，还通过在课堂中设置6人课桌所形成的小团队，完成各种课堂项目管理作业、英文演讲演示，达成对孩子们管理、分工、协调等能力的培养。而国内的大多数机构所宣传的“美国小学”，只是在教材引进等简单形式上有所突破，并不具备提供无差别“美式教育”的条件，因此并不能达到“美国小学”中所要求的目标，概念炒作的成分很大。

　　暗藏玄机

　　“浸入式教学”需认清

　　1965年，法语浸入式教学在加拿大实验，到取得出人意料的效果，并引起世界教育界的轰动，在之后的40年里，“浸入式教学”赢得了世界各国的广泛认可。“浸入式教学”不仅要求教师只用第二语言面对学生，同时必须要使用第二语言讲授部分学科课程。目前市场上，一些培训机构所推出的浸入式教学，虽然也都是“浸泡式”环境，但其教授内容多是单词、语法或者一些简单的日常对话，真正能实现用第二语言讲授学科课程的则寥寥无几。这是由于这些机构使用传统的方式授课，对师资的依赖比较严重，而可以用英语教授“学科”的英语老师少之又少，“浸入式”承诺也因此成为空话。

　　而瑞思学科英语完全基于多媒体互动课件展开的，学科英语的讲授主要依靠多媒体课件来完成，有效地解决了这个问题，这样中国孩子就可以在万里之外接受完全“美国小学”的学科教育，用英语来学习语文、数学、科学等课程，彻底打破了地域的限制，把原汁原味的“美国小学”搬到中国。

　　专家指出，国外先进教育模式的引进，促进了我国教育事业的快速发展，而在消费者挑选这些教育产品的过程中，应尽量选择成熟的国际品牌。小琴