时代与岁月熔铸的超凡人生（区域连载）

　　提出建言，也是对四、六级考试充满隐忧。

　　他知道，现行四、六级英语考试弊端多多，这几年坊间啧有烦言。

　　这个目前有1100万人参加的考试，已经由单纯对高校英语教学水平评价的手段，异化为越来越承载着更多功利色彩的工具。

　　有的学校把四、六级考试证书与毕业证书、学位证书挂钩，社会用人单位把四、六级证书作为用人标准。

　　还有的学校为了盲目追求通过率而进行应试教育，一些买卖考题、考试作弊等违法乱纪行为也随之而来。

　　王长喜注意到，要对四、六级考试本身及管理体制进行改革，教育部门和民间显然存有共识。

　　但是，如何改革，是小修小补，还是做“大手术”？

　　王长喜拭目以待。

　　2005年之春，教育部宣布对四、六级英语考试进行改革，主要内容包括：由原来的100分制改为710分的记分体制，不设及格线，不颁发合格证书，只发成绩单。同时，逐步将考生范围限制为在校生，降低考试的社会权重，突出考试为教学服务的功能。

　　教育部选择了小修小补。

　　王长喜与许多有识之士一样摇了一下头：照这样的思路，四、六级英语要想彻底革除现有弊端，似乎很难。

　　他断言：四、六级考试改革，远未成功仍须努力。

　　王长喜认为，教育部的四、六级改革方案或可一试，但是，从更长远的发展来看，的确应该思量需不需要在高校间进行英语统考的问题。随着人才标准的多样化、市场化，英语是否应该保持原来的突出地位，学生个人对英语的掌握程度有没有决定权，都是一个应该论证的话题。

　　在一个图书展览会上，一位女记者逮住了正急匆匆向门外走的王长喜，她细气微喘：“教授，这次四、六级考试改革的内容之一是改变记分体制，其初衷大约为不给考生成绩定格，是否合格不做评价，于是也就没有了所谓‘合格’与‘不合格’之分。对此，您怎么看？”

　　王长喜从来都很低调，不愿接受记者的采访，但在重大事情上，他从不隐瞒自己的观点。他透过高度近视镜，看了一眼记者，脚步不停，匆匆穿走过熙熙攘攘的人群，率直地答道：“只要高校间以四、六级英语统考分数作为评价英语教学水平的体系还在，只要这种评价按分数进行优劣排队，高校就不可能不关注考试和成绩，100分和710分本质上没有差别。”

　　比王长喜高出一头的女记者紧追着他：“过去，100分记分60分就合格，那么710分的60％——426分是否极有可能成为新的四、六级英语考试的合格线？”

　　王长喜走向自己的轿车，拉开车门，面无表情：“即便这个线大家都不明说，它也会成为一个潜规则而发生作用。甚至，更严重的，现在取消了统一的合格标准线，也就是取消‘通过率’多少的排名，但是‘通过率’演变为整个学校平均分数的排名，那么就会逼迫一些高校调高合格线。”

　　女记者知道时间不多，机会难得，便语速加快，话似袖珍手枪里的子弹，密集、迅疾、尖锐：“教育部门‘不提倡’社会把四、六级英语成绩作为选才标准。作为一种保障措施，还打算将四、六级考试的考生范围逐步限制为在校生，从而降低考试的社会权重。因为附加在四、六级英语考试身上的社会功利成分实在太多，所以给四、六级英语‘减压’是必然的。这种反对声到底能起多大作用？”

　　王长喜沉吟一下，向上推了推眼镜：“真正减少四、六级考试的社会权重，首先要找到社会之所以推崇四、六级英语考试的原因。事实上，只要高校间还存在着统一的英语考试，它就必然会变成评价学生优劣的指标，在学生谋职时，也就会仍然成为用人单位选人的指标，不管用人单位在工作中是否需要英语。降低四、六级英语考试的社会权重，就是分解考试的统一性。你想，为什么高校的其他科目没有成为用人单位的标准？这正是因为各个高校的其他科目的考试内容是自定的，互相之间没有参照性，没有统一答案。”

　　王长喜没有直接回答问题，只对问题进行了只有专家才能作出的分析。然后他头一低，钻进了车里。

　　女记者抓住不放：“教授，请回答最后一个问题，您说说四、六级英语考试的出路？”

　　王长喜的一只手已搭在方向盘上：“出路有两条。要么回归校内，让高校根据自己的不同情况，自主决定英语教学安排，四、六级考试测评结果由各个高校自己掌握；要么直接取消或者走向社会，把它与社会英语考级合并，成为‘社会人’的自由选择，如果这样，其社会权重不降而降，考试弊端也将自然革除。”

　　“可是，无论是哪条路，都是对您的书、您的学校、您的网络，甚至您的工作、您的职业和地位的冲击啊。”女记者声音急切，也流露出在为他担忧。

　　她没有听清王长喜简洁地说了一句什么，还没有觉察到他何时启动车子，“Ｎｉｓｓａｎ风度”已如离弦之箭，射了出去。

　　“唉——”她张嘴楞在那儿，看着王长喜的车子飞驰而去，细细揣摩，明白了王长喜说的最后一句话——

　　“兴利除弊，匹夫有责。个人得失，造化之职。”

　　女记者轻叹：这是怎样一种境界！

　　这种境界犹如一轮红日。十多年前的喷薄而出使它调动了960万平方公里上的一颗颗学子的心，辉映着从考生到专家学者那条拼搏奋进的殷红轨迹。

　　这种境界是一曲壮歌。它响彻在改革开放20多年春风沐浴的所有故事里。境界其实是一条血性汉子，崇学敬业，挥洒才智，紧咬牙关去接受星转斗移的切肤之痛。

　　是意志的支点。是思想的平台。是生命的张力。是时代和岁月超凡的魅力……

　　（十二 完）