批判四六级考试不应囿于存废

　　新闻源

　　清华大学外语系老教授孙复初在今年8月发表了名为《英语成考试工具应把四六级考试停掉》的帖子，认为“四六级考试是一杆假秤”。经调查，87．5％的人认同这种说法。 （9月11日《中国青年报》）

　　近九成人赞成取消四六级考试，似乎指向的不仅仅是其与学位挂钩所引发的弊端，更在于四六级考试的工具化。也就是说，四六级考试仅仅成为一种考试，并不能检验出真正的学习水平以及提高英语水平。当工具被异化为目的时，呼吁取缔之就成为必然。

　　既然我们不排斥包括高考在内的形形色色的考试，为什么英语

四六级考试就要承担比其他考试更多的道德苛责呢？事实上，最应该被批判的是考试制度的弊端本身，不能因为考试本身被异化了，就将“婴儿和脏水一起倒掉”。这无论如何都不能称得上是一种理性的思维方式。

　　可量化的考试，从来都是鉴别某一方面知识和能力的重要手段，虽然其存在局部失真，但从概率上讲，只要考试制度设计合理，还是可以起到相当程度的区分功能。我们讨论四六级考试的重点，不应囿于存废，而应是如何让考试制度的设计更科学、更合理。

　　（摘自《中国青年报》）