“名师”流动重在激励补偿机制

　　据河北青年报报道，“名师集中于名校，名校长定格于某名校”的“潜规则”将在河北中小学被打破。日前，河北省教育厅出台《关于加强公办中小学校教育机构编制和岗位管理的指导意见》，采取一系列有力措施，使“名师”、“名校长”在县、区范围内的学校流动。

　　“名师”是社会的稀缺资源。如果放在一个市场化的教育环境之中，“名师”的流 动必然遵循市场规律，按照“人往高处走”的逻辑自然演化，这符合稀缺资源分配的效率要求。然而，当前中国社会更需要强调教育的公正性，也就激发了对“名师”的流动进行管制的要求。问题在于，当缺乏完善的激励补偿机制之时，这种管制行为的无效率性就会体现，并进而伤及维护教育公正的初衷，对此还需要社会各方认真加以对待。

　　在促进“名师”流动以促进

教育公平方面，我们仍然处于不断探索的初始阶段。如何做到尊重市场法则，建立一个完善的激励补偿机制，都应当是教育主管部门无法回避的课题。对此，除了保持一颗“热切的心”，更需要的是“冷静的头脑”。