网上调查：红岭中学人气最旺

　　近日，市招考办首次在“深圳招考网”（网址http：／／www．51a．gov．cn）举办的“我最想报考的学校”投票结果显示，红岭中学为人气最旺的5所高中学校之一。

　　深圳市2006年中考网上咨询，全市中考考生、家长和老师都能参加，可登录系统向学校提问。该活动从5月1日正式启动，共有89个有招生计划的学校参加此次活动并接受考生网上咨询。其中，红岭中学以5256人次的宣传主页浏览量成为访问最多的五所学校之一；以 问题数量210条、回复数量131条、回复率62％、问题点击总量36，098人次成为考生提问最多和回答考生提问最及时的学校。截至6月3日，在网站自愿参加的“我最想报考的学校”投票结果显示，红岭中学为人气最旺的5所高中学校之一。

　　同时，刚刚公布的高考成绩显示，今年红岭中学考生重点本科上线率达到32％、本科上线率为75％，本专率99.2％，继去年重点率、本科率、本专率分别为48.04％、90.39％和100％之后，重本率、本科率和本专率再次位居深圳前列，在全市区属学校中高居榜首。

　　六年高考屡创新高

　　这仅仅是近两年的数字。回顾近6年，红岭学校高中教学质量始终保持年年攀升，不但实现了福田区高考考上

清华大学、

北京大学“零”的突破，而且升学率保持在“三、六、九”（重点本科升学率超过30％，本科升学率超过60％，专科升学率超过90％）和“五、九、零”（重点本科升学率50％以上，本科升学率90％以上，专科升学率100％）的两大群体学校之中。2002年以高分顺利通过省一级学校评估，并成功申报全国示范性高中评估。2004年高中新课改成功实施，同年，红岭中学被确定为广东省课程改革实验“样本校”，成为广东省高中新课改的“排头兵”。

　　一所区属学校，在生源没有什么优势的情况下跻身全市优秀中学前列，取得这样丰硕的成绩，原因何在？

　　走进这所“老资格”的学校探秘，记者发现，红岭中学真正实现实质上的发展，是从2000年之后开始的，从那时开始他们确立了“发展是红岭中学第一要务”，从管理、教学等各个环节抓起，办出了让市民满意的教育。

　　强调老师“课大于天”

　　办学的核心是学生。如何让学生得到最优质的教育？红岭的领导者首先从教学中心环节课堂教学抓起。

　　学校明确提出课堂教学是学校教学的“主战场”，课堂教学要贯彻新课程理念。为全面提升教学质量，从杜绝随意调课、拖堂的“乱班乱课”做起，从治理隐蔽性强、危害更大的“僵班死课”做起。所谓“僵班”，就是学生每天除了学习还是学习，没有一点其他的活动，整个班集体死气沉沉；“死课”不单表现在课堂教学的方法和手段上，更表现在课堂教学指导思想和教学内容上。陈旧的知识、陈旧的教案、把学生看作“容器”，老师的教学任务就是将“容器”灌满、缺乏师生互动，课堂教学效率不高。

　　为此，校长常炜提出，教师首先要以严谨认真的态度上好每一节课，“课大于天”，向课堂45分钟要质量。因此不要说乱换课、拖堂不允许存在，那种陈旧的“满堂灌”的教学方式，也必须彻底改变。

　　他们从树立民主、平等的师生观开始，确立了“以学定教，以学促教，以学论教”的课堂教学思想。强调教学过程不仅仅是传授知识，“情感、态度、价值观”的培养将更加重要，这与新课程所倡导的教学理念恰好契合；同时狠抓教学内容，要求内容方法都要与时俱进，加上后来新课程方案中教学“模块”的设置，使教学内容得以用多角度、多系列、多层次的方式进行组织，可以使相应的科学技术最新成果及时进入高中课程。

　　课程改革像“引擎”一样，让红岭中学得到这几年跨越式发展。

　　由于他们起步早，在2004年，红岭中学成为广东省高中新课改的样本校，他们严格执行省、市新课程方案，并不断思索、解决新课程形形色色的新问题，所取得的经验在省内推广。

　　张扬学生个性

　　把学生看成有理智、有情感、有欲望的完整的人，相信每个学生都有他的天赋才能，让学生找回了自信，这样的教学理念始终贯穿在红岭的教学思想之中。从红岭走进北京大学的张纯就是最有说服力的例证。张纯原本是个内向的孩子，中考643分，她没有进入市属重点中学，留在了红岭中学。她告诉记者，红岭中学特别的教育理念让自己逐渐充满了信心。张纯的妈妈说，每天看到孩子开心地参与各种各样的活动，看到老师的敬业和责任心，她感受到红岭中学紧张活跃又昂扬向上的氛围。

　　红岭中学高度重视新课程中“综合实践活动”学习领域，认真组织实施研究性学习等课程。精心策划设计校本选修课，即使在紧张的高中阶段，红岭中学依然没有放弃研究性学习，让每个学生都能学得愉快，学得卓有成效。

　　记者在红岭中学看到一张高中生的选修课和活动课程表，里面共有50多种课程，天文地理、国际时政，包罗万象。而初中部则先后开设了357个专题的“选修课、活动课”供学生选择，同时还较早地实行学分制管理、走班式上课，修习兴趣性、拓展性课程同样可以获得学分，大大激发了学生选修的积极性。《广告语语言魅力研究》、《纳米科技与物理》、《当代流行歌曲歌词研究》、《十万元人民币投资》、《深圳街头店名研究》、《建筑设计对深圳市民生活及工作的心理影响》这些论文，都出自高中学生之手。

　　个性化、探究性的学习没有影响学生们的成绩，反而使他们尝到了甜头，被香港科技大学录取的朱金皓就是典型的例子。当时他报考香港科技大学，在入学考试中英语他得了121.5分，而这门考试课程的满分是120分。为什么呢？原来，面试时朱金皓不仅用英语侃侃而谈，还与考官饶有兴趣地探讨起了天体黑洞。小朱对天文学知识的独到见解，折服了考官。在判定成绩的时候，主考官认为，即使给小朱满分仍不能突出其成绩，于是多加了1.5分奖励朱金皓。朱金皓的家长感慨地说，儿子的成功归功于红岭中学长期的素质教育。

　　不放弃每一个学生

　　与市重点中学相比，红岭中学缺乏生源的优势，但是，这些年来他们始终保持绝大多数的学生能比自己想象的“跳”得更高。

　　“我们的秘诀就是不放弃每一个学生！”红岭中学校长常炜告诉记者。

　　传统的评价体系过分强调学生考试分数，因此“成功”与荣誉往往只属于极少数学生，大多数学生只能面临“失败”的选择。而负责任的学校是不放弃一个学生，红岭中学坚持做到不放弃每个学生。

　　首先，学校对考试评价体系大胆改革，建立起对学生全面多维的评价体系。单就纸笔测试而言，红岭中学就有“开卷考”、“分项考试”、“重考”、“免考”。学生的成绩也不局限于一次考试，学生的最后得分还基于他参与教学活动的程度，一次班会上的表现、一次集体活动情况、一次课堂发言、一次小组作业的发挥等等都被记入该学生的总成绩。更有创意的是，如果学生对自己的成绩不满意，他还可以要求参加第二次考试，他的最好成绩将作为最后成绩记入档案。这让绝大多数学生在校园内找到了自信，逐步形成了追求卓越的优秀品质。

　　针对高三毕业班的学生，学校采取个性化教学和复习，在全年级基本教学要求统一的前提下，各个班级有侧重，认真分析本班的薄弱学科，狠抓临界生，通过提高临界生的成绩来提高学科平均分，实现每个学生都能和谐发展，都能发挥出最好的水平。

　　“不放弃每一个学生”让学校也获得了大丰收，这几年高考连续重点率、本科率、本专率与市属重点学校并驾齐驱。

　　高三最后一次出操也不能含糊

　　一手抓教学、一手抓德育工作，红岭中学“两手硬”成效显著。

　　对于初中的学生，红岭中学重点对他们的习惯进行培养，形成良好的学习习惯、思维习惯和行为习惯；而对于高中阶段学生，他们则利用一切机会对他们进行毅力、意志的磨练，使他们充分认识到高考不仅是文化知识的考察，更是思想品质、意志毅力、身体素质、文化知识的综合较量。

　　在升旗仪式上，同学们都按要求笔直站在操场上，真正成为一道风景；做操时，动作整齐有力，哪怕是高三最后一次出操也毫不含糊。由于高一、高二时意志都得到磨练，在高三大强度的训练面前，没有惊慌失措，没有唉声叹气，而是坦然面对，欣然接受挑战。

　　同时进一步加强学生心理素质的培养和调整，学校在学生高考前一周举行了轻松愉快的课外体育活动，在很大程度上缓解了学生迎考的紧张情绪，由于考生心态平和，基本都能正常发挥出自己最好的水平。

　　将成为全市最大的公办中学

　　创办于1981年的红岭中学，2001年11月通过省一级学校评估，现有园岭、石厦、玮鹏三个校区。目前，政府已在市中心区划地10万平方米，投资三个多亿，高标准兴建寄宿制高中。目前新的高中部主体工程已经完工，今年9月将全部竣工投入使用。

　　谈到未来，校长常炜欣喜地告诉记者，到今年9月，学校将形成高中部、园岭初中校区、石厦初中校区的“一部两校区”的格局。新高中部地处市中心区的安托山绿野，风景优美，闹中取静，将达到60个教学班；两个初中校区将达到72个教学班，全校将达130多个教学班，6000多名在校学生的办学规模，成为全市国家全额拨款的最大的公办中学。未来红岭的“一部两校区”，地理位置、设施设备都将是全市一流。

　　未来的校园建设，学校将继续丰富学校的办学理念，形成“慎独求真，追求卓越”的红岭精神，初步形成学习化红岭、文化红岭、和谐红岭、信息红岭的办学特色。到2008~2009年，学校将初步建成在全市能发挥窗口作用，在全省能发挥示范作用、辐射作用，在全国有一定知名度的示范性学校。