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■本报记者赵明
“‘教育产业化’这个提法从它产生之日起，教育部就旗帜鲜明地表示反对。”在27日下午教育部举办的新闻发布会上，新闻发言人王旭明再次重申教育部这一立场，“因为教育产业化会毁掉中国的教育。”
王不久前在一次网络访谈中曾首次就此表态：“这里面关键的一个字就是‘化’字。我们同意教育的某些部分可以发展成教育产业，比方说高校后勤社会化，高校科技产业、成果转化都是可以变成产业的。但是在基础教育，特别是在义务教育阶段，是不能用产业思想来引导的。所以不能笼统地说产业化，一个‘化’字的危害就在于要在各级、各类教育当中，全部实现产业，这当然是很荒唐的。”
今天下午的发布会上，王旭明给出5大理由来反对“教育产业化”：
一、教育产业化是与教育公益性原则相违背的。教育是公益性的事业，但是教育产业化把这个改变了。
二、非义务教育成本分担机制与教育产业化有着本质区别。非义务教育阶段，确实实行了收费制，但是这个收费制不是没有标准的漫天要价，更不是以盈利为目标的“产业化”。“教育产业化”的初衷是盈利，是赚钱，与教育成本的合理分担有着本质区别。
三、发展民办教育不等于教育产业化。我们大力发展民办教育，《民办教育法》明确规定，可以有合理的回报，鼓励合理的回报。但不能把民办教育和产业化教育等同起来。
四、现在世界上还没有一个国家把教育产业化作为国策。经过很多学者的研究，包括大量发达国家，比如美国等等，也包括一些不发达国家，没有一个国家把教育产业化作为国策。
五、公共政策领域必须旗帜鲜明地反对教育产业化。
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