|
人物名片：黄绮先生号“九一”，祖籍江西修水，是北宋书法大家、开创江西诗派的诗人黄庭坚的三十二世孙。黄绮先生先后在安徽大学、南开大学、河北大学等校任教，曾任中国书法家协会副主席、河北省书协主席、省文联副主席、名誉主席。黄绮先生涉猎广泛，博览群书，在诸多文化艺术领域都有着独特建树，被学术界称为“黄绮文化现象”。尤其在书法创作方面，其独特的“铁戟磨沙体”，开创出“雄、奇、清、丽”之“中国北派书风”；其“三间书”兼容并蓄，凛然独步，深受国内外书法爱好者的喜爱。1992年在日本仙台、鹤
冈两市举办黄绮、李凌师生书法联展。1993年在海口举办黄绮、李凌师生书法联展。1997年在江西南昌、安徽安庆举办黄绮、李凌师生书法联展。1997年在中国美术馆举办《黄绮书画展》。展出后将书画精品340件及部分藏品无偿捐献给国家。先后有十几部学术专著问世。
提到黄绮老师的大名，很多人认为他仅是个著名书法大家。然而，当您细观一下黄绮先生各类成果时，才会真正地发现他如此博学多艺，才会感叹到在不平凡的人生旅途中，黄绮先生竟有如此多方面的文化建树，更会窥到一个美好丰富的精神世界。我和黄绮老师初识于1969年。当初，是慕名跟黄老学诗词的，后来黄老发现我有写字的天赋，便开始教我练书法。黄老一开始就要求我学习古典文学、中外历史等系统的文化知识，每天给我规定出要看的书以及要背诵的文章。那时候，我13岁，少年的我对那些枯燥的知识难以提起兴趣，只是硬着头皮去死记硬背，不求甚解，自然就无法融会贯通。于是，黄老就要费心地给我讲解，直到我有所领悟。随着黄老的日益教导，我学到了很多东西，也慢慢地明白了老师的良苦用心。黄老多次给我讲，想写好字，要先作好人，只有博学广涉，培养宽阔的胸襟以及高尚的品质书法才有进步，才能成为一个有作为的书法大家。老师的教诲和影响力，不仅使我在少年时代便在书法园地中扎下牢固的根基，而且更会指导我不断的努力。
练习书法本身是件很枯燥的事，黄老更是教学严谨，从没有因为我是他个人的学生而有半点儿懈怠，每日规定完成的作业必须完成。在老师眼里，作为一个学生，完成学习任务是最重要的事情，没有任何借口可寻。只有勤学苦练，才能有所提高。可是只要学有长进，练有所成，老师都会特别高兴。每每给我颁发各种“奖励品”，那时人们的生活水平不高，老师给我的“奖励品”都很实用，并带有很明显的时代特色。比如有一次我字练得不错，老师便奖励我几碗大米，那时候我们还不能像现在这样天天都能吃到大米的。老师的“奖励品”有时候是几张上好的宣纸，有时候是几块点心，有时候是用来买字帖的几块钱……老师不仅在学业上培养我，而且在生活上关心我，所谓严师慈父，我是有切身体会的。现在老师仙逝，每每想到那些在我成长道路上老师对我的关心和教导一个又一个鲜活的瞬间，总叫我悲痛万分。
黄绮老师极富有人情味的，他平易近人，无论领导干部，还是司机、幼儿园
阿姨，他都是尽力相助的。所以，现在无论大会馆、商厦活动中心等，还是一些不知名的普通学校、店铺都可经常看到他的墨迹题辞。他的人生态度是积极向上的，也是恬淡的。他前些年曾自撰一副对联，上联是“隔两天，能作一幅得意的画”；下联是“过百岁，再读几卷有益的书”。虽然我出师后不能经常陪在黄老左右，可是每次探望他老人家时，他总是不时地提醒我多花时间学习，不断提高，不可骄傲。
黄老主张节俭，要求我在字没写好之前，只能在捡来的废报纸上练。我练字的时候，老师从来都是放下手里的事情站在我身边纠正我。我和黄老之间根本就没有什么学费之说，作为学生，我所能给老师的回报不过是帮老人家扫扫地、生生炉子而已，可黄老却肯为一个学生付出那么多时间。
虽然现在，书法领域认为，黄庭坚的书法风格、黄绮老师的书法风格以及我的书法风格已形成了“黄派书法”，我在欣慰自己取得的这些小小的成绩的同时，内心也同时感到了深深的不安和恐慌，我不敢妄自与两位大师相提并论。这种恐慌和不安使我不断鞭策着自己，遵循着黄老的教导，争取更大的进步，不辜负老师对我的培养和教导。
再次深深的怀念我的老师黄绮。
（12H2）
| 
