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立项情况
本课题是国家社科基金项目。
课题主旨
成果认为，科学不仅具有重要的认识价值和技术价值，而且也具有重要的文化价值和精神价值；反之，人文不仅具有重要的文化价值和精神价值，而且也具有重要的认识价值和技术价值。科学在追求真理的同时，也在追求着善与美；人文在追求善与美的同时，也在追求着真理。它们在最高境界上不仅是相通的，而且不可分割地联系在一起。教育应当深刻地反映科学与人文之间的这种关联，通过科学教育与人文教育的融合，促进两种文化的融合。
科学与人文两种文化的融合问题对于正在努力迈向现代化的中国来说，应当引起高度重视，因为两种文化的分离和对立显然不利于科学与人文的共同繁荣与发展，不利于人本身的全面发展，不利于经济与社会的全面进步，特别是不利于科教兴国战略全面有效的实施。
科教兴国战略的第一要义是科学兴国，如何推动科学发展并以科学兴国，并不能仅仅依靠科学本身，而是在很大程度上有赖于人文，有赖于两种文化的融合。科教兴国战略的第二要义是教育兴国，而如何提高教育水平并以教育兴国，在很大程度上有赖于人文，有赖于两种文化的融合。
课题组成员
中国科学院研究生院人文学院孟建伟教授主持本课题。（来源：经济参考报）
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