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代收代办:让一费制形同虚设


http://finance.sina.com.cn 2004年11月20日 08:26 经济参考报

  记者在天津市采访,一些学生家长反映,义务教育“一费制”让家长交费心明眼亮,但学校又出了个“代收代办费”,孩子回家还是总说“学校又让交钱了”。“一费制”正在遭遇“代收代办”的尴尬。“一费制”外的“代收代办”

  天津市教育委员会中学处处长黄炎说,天津市在出台“一费制”收费办法的同时,出台了一个关于学校代办事项的《通知》,将义务教育阶段的学校为学生提供的代办事项做了
规范。

  记者在这份《通知》中看到,天津市对学校的代办事项做了划分,分为“统一管理的代办”和“选择性代办”两种,前者包括卫生保健费、校外活动费和课程练习册费,政策是“据实结算,多退少不补”,后者包括课后托管、报刊杂志、学具以及饭费,是由学生自愿选择。

  对这两种代办,部分中小学也有不同的意见。津南实验小学校长宋世慧说,在统一代办这一栏中,学校要收学生的“疫苗注射费、体质检测费及防治费”,从小学到初中都是每人每学期12元。可是刚开学第一个星期,学校就收到了教委、卫生局联合下发的为学生做胸透的通知,单这一项就每人10元,后面还有每年常规的体检费4.5元,只这两项加起来就超出标准了。

  天津市第十九中学校长黄涛说,新学期伊始,天津市卫生防疫站向各校下发通知,组织播种流感疫苗,每支71元。这在“代办事项”中既不属统一代办的卫生保健费,也不是选择性代办的项目,学校到底该不该代收?应减少“一费制”外的收费

  许多校长和学生家长认为,如果“一费制”不能“一揽子”将教育正常收费涵盖,很可能形同虚设,甚至在“一费制”的大旗下多费齐收,给学生、家长以至学校带来更多的负担。

  天津市第七十五中学校长宁书成说,按照“一费制”收费标准,初一年级课本费应收178元,但出版发行部门的定单中除了课本还包括一套练习册,加在一起236元;而且本学期的课本在上学期已经下了定单,还无法退书,多出的部分学校不敢找学生收。

  黄涛说,学生现在在学校基本上都上“意外伤害和住院保险”,每人每年50元,各校都统一制作了校服,这些都没有纳入代办事项里,更没有纳入“一费制”,学校也不敢再收。另外,政策中规定“多退少不补”,这简直是不讲理的话,如果学期初收的钱不足了,不足的部分谁来补?总不能让学校垫上。

  学生家长周宝娟说,开学后孩子又交了每月5元的“晚自习费”,已经“一费制”了,怎么还额外收钱?有的学校晚自习上到每天晚上八九点钟,“晚自习费”收的更多。

  部分学生家长和学校校长建议:一,应当尽量减少“一费制”以外的学校收费,否则“一费制”形同虚设;二,“一费制”不能单单由教育部门以及财政、物价部门来制定,应当协调出版发行、卫生防疫等社会多个部门,综合考虑,在广泛调研基础上出台更符合实际的收费办法,让学生、家长、学校多方受益。不能单靠“一费制”一剂药

  义务教育“一费制”政策出台后,许多老师、家长认为,治理教育乱收费不能单靠“一费制”这一剂猛药,更不能用苍蝇拍打老虎的办法。

  河北区教育局小教科科长鲁凤芬说,治理教育乱收费的重点,应当是名目繁多的各种“支教费”“借读费”“捐资助学费”,这些费用轻则数千,重则上万,是教育乱收费的“大头儿”。而“一费制”明确规定是杂费、课本费、作业本费三费合一,内容明确,总额最高的也不超过300元,存在乱收费的空间很小,不能用苍蝇拍去打老虎。

  鲁凤芬说,管了不纠,等于不管。希望中央有关部门从“一费制”入手,真正处理几起各种名目的义务教育乱收费,起到杀一儆百的作用。

  周宝娟说,自己是失业十年的下岗工人,孩子小学升初中时考上了区级重点校,由于拿不起3000元的“教育补偿金”,只得进了一般校就读。

  和平区万全道小学校长王浩说,治理教育乱收费应当对症下药,抓就要抓那些“大头儿”,不能头痛医头。社会、家长反映最强烈的,并不是杂费书钱,而是那些“赞助费”“支教费”。应加大对国办校的投入

  一些中小学国办校校长对“一费制”担忧,担心“一费制”将学校经费卡得更死,使国办校的日子越来越不好过。

  黄涛说,国办校应当由政府承担经费的主要责任,政府应加大对国办校的投入,做到按时、足额到位,使学校变“不敢”乱收费为“不愿”乱收费,这是治理教育乱收费的关键。他所在校每年正常运转需要600万元,而国拨经费每年只有375万元。虽然每年学校靠出租房屋和招生的“义务教育补偿金”可以增加一些收入,但仍是负数运转,现在煤水电费还负债40多万元。2001年,天津市政府下发38号令,规定对低保户子女的杂费免收。黄涛说,他们全校1200名学生中,有三分之一是低保户家庭,每人每学期免90元,这对学校是一笔不小的数字。政府一道令,学校拉亏空,简直是“越瘦越刮骨”。

  一些校长反映,现在各级地方已经在教育投入上下了很大力气,对于基础教育应当在地方投入的基础上,国家也加大投入,让中小学校长们真正安心做“教育家”,而不是“企业家”。现在农村许多学校的校长整天围着村长、书记转,从村里“化缘”,解决燃眉之急。如果单纯出台“一费制”,没有其他措施跟上的话,不仅教育乱收费得不到根本治理,那些大把大把进钱的学校会在“一费制”的大旗下变得更富裕,而国办校会越来越艰难。希望“一费制”不要“一阵风”

  学生家长杨西丽说,学校一些正常的教育收费不应当受“一费制”的限制。“一费制”应当让学校的正常收费更加正常,让那些乱摊派、乱收费消失,而不能片面的因噎废食,要做到以学生求学这个大前提为本。比如社会上有各种家教、补课的“小班”,真希望学校把老师、学生组织起来,搞一些有益的课外补习班,收点钱也愿意。

  宁书成说,教育乱收费是社会公害,从中央到地方年年抓、年年管,今年出台的“一费制”可以说是教育界的“高压线”,希望有关部门加强协调,真正把“一费制”贯彻到基层、贯彻到实处,不要又成“一阵风”,开学初刮过去,到后面没人管。目前杂费在学校公用经费中只占7%多一点,大量的公用经费仍然需要学校化缘解决。他所在学校每年的冬煤都靠校长化缘,甚至临近的SOS儿童村每年还要“赞助”学校几万元度过难关。因此,“一费制”只抓了杂费、书本费这么个小头儿,抓“小”放“大”,这很难落在实处,很易成为“一阵风”。

  黄炎说,“一费制”出台后,受到社会的欢迎。教育收费政策的不稳定,直接导致学生、家长、社会的不稳定。希望这项制度能长期贯彻下去,稳定一段时间,千万不要朝令夕改。同时,以“一费制”为突破口,真正解决教育乱收费问题。

  作者:李靖

  (来源:经济参考报)






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