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杨欣元
孩子从观察社会有了求知欲望时便开始读书了———上学前读的是图画的书，识字后读的是文字的书。书，在白纸一般的孩子面前打开了一扇认识世界的广阔的窗。
只要肯读书，做父母的总是高兴的，并尽其所能给予满足。我的一位朋友经济状况不
太好，夫妻二人一个下岗，另一个在效益不佳的企业，衣食住行方面已尽量节俭，但只要孩子提出买书，从来就没有拒绝过，大概他们吃够了文化低读书少的苦，而孩子身上寄托着他们的希望吧！12本一套的《十万个为什么》160多元，这是一笔不小的开支，但还是毫不犹豫地买下来。看着孩子迫不及待地阅读忘了吃饭，他们更多的是一种满足！
孩子读书是贪婪的，有家长抱怨，“一天读一本，像吃书”。不必担心读课外书，不必担心读书不求甚解，更不必担心广泛涉猎，古人云“人之学如渴饮河海，大饮则大盈，小饮则小盈”，晋代人孙敬战国人苏秦头悬梁锥刺骨，晋代人车胤孙康囊萤积雪，读书到了如此地步，还不够贪婪么？
有的家长和老师担心课外阅读是旁门左道耽误学习，其实不必杞人忧天。课本的内容固然经过精心筛选，但谁能说读闲书不是一种补充呢？至少能让疲惫的大脑得到短暂的休息吧。曾在报纸上读到一篇短文：国外一位老师请学生将自己读过并最欣赏的一本书讲述给全体同学，于是有人介绍“将来当个大总统”，有人介绍“做个合格好厨师”，学生们读过的书可谓五花八门，无一例外受到老师的赞扬。
读书可以获取知识，也能够培养兴趣，孩子的未来或许就在今天阅读的书本中。
不妨关心一下吧———你的孩子读什么书？
《市场报》 (2004年09月24日 第二十二版)
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