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特写本报记者 赵明
“一个尴尬的现实是，中国有些企业家有知识，有技术，就是缺少人文素养，没文化，道德观念与社会责任感很差。”
在骆建彬与记者谈及上述话题时，北京建昊集团董事长、亿万富翁袁宝
雇凶杀人案正被媒体炒得沸沸扬扬。此前，上海一家媒体推出大陆问题富豪榜，前50位上榜问题富豪问题财富总额近700亿，相当于西部一个省的国内生产总值ＧＤＰ。问题富豪年龄集中在40－50岁，有近五成人年龄在45岁左右；敛财模式主要有：暴利走私、金融诈骗、后门上市、贪污受贿、偷税等；问题富豪近一半被绳之以法，还有近一半逃亡海外。
“在术的层面很强，在道的层面很弱，这就是中国企业家阶层的现状，”骆建彬说。伴随其直言不讳的论断的，是其自去年开始的大规模“人文运动”实践。骆是清华大学职业经理训练中心主任，在中心的5年间，参与培训了3000名企业董事长、总裁。
“在实际教学过程中你可以发现，这些接受深造的企业家与经理人习惯了在企业管理、谈判技能、商战案例、项目管理等企业经营的战术层面上接受训练，而在企业文化、企业思想这些看起来‘无形’却关系到企业持续发展能力的方面很差，他们也难以得到培养。”
骆建彬对时下热门的ＥＭＢＡ专注于案例的教学方法有自己的不同意见。收了企业家的钱，好像就应该告诉他们如何去赚更多的钱，这是企业家这个层次的教育的悲哀。骆认为，在企业管理、谈判技能、商战案例、项目管理等方面确实可以使企业家变得优秀些，但这样的教学治标不治本。于是他从去年开始尝试“卓越”教学。
不是谁的钱赚得多，谁的企业规模大就是卓越，骆建彬给“卓越领导”的定义是“五有”：有思想、有品德、有文化、有能力、有影响。“五有”相互关联。
以此为指导，骆2003年便开始了他的“卓越领导”教学实践：带领企业家周游山西，参观山西企业、研究晋商文化；南下千年学府岳麓书院，把企业家在此封闭一周，邀请张岂之、张立文、关立勋等国内著名国学专家为学员们讲授“儒学经典与现代人生”、“周易智慧与经营文化”、“毛泽东与中国传统文化”、“曾国藩为政为人之道”等系列国学课程；带企业家远赴台湾接受“传统国学结合现代企业管理”课程……
骆建彬的教学实践让人侧目，不过骆对自己的做法倒是很自信。在他看来，“现在的一个误区是过分关注目标，但人文的东西才是掌握与解决事情的根本”。
“我常常‘怂恿’企业家多学习传统文化。中国历史文化中能直接被现代商业照搬的东西很少，你很难用它来解决企业经营中的具体问题。但是，中国的传统历史文化和现代企业管理有很多相通之处，它可以给企业一种精神、思想，一种‘悟’。”
“我们现在来给老板们补人文课，这确实有点悲哀。”骆建彬说。
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