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筱秋
小彭原先在市中心医院后勤部门工作，后来因他文章写得好，被调到院办当了副主任，专门负责给院长写讲话稿。上任不久小彭发现院长在读讲话稿时经常念白字，如把“戮力同心”念成“戳力同心”，弄得一场会议开完，下边的医护人员总要偷笑好几次。
小彭在为院长感到尴尬的同时，也认为自己没尽到责任。为此他开动脑筋，终于想出了解决问题的办法。再写稿时，遇到不常用的字他就在后面加一个括号，在括号里写上一个常见的同音字，告诉院长只需按着括号里的字去读即可。这一招果然见效，院长在读讲话稿时，再也没念过白字，会场下面的窃笑也消失了。
白字问题刚解决，很快就发现了新问题。由于院长在念讲话稿时不善于把握声调、语气的变化，一篇非常精彩的稿子，本来可以赢得十几次的掌声，但让他一念，只有到结束时，才能听到一次掌声。小彭又费了一番脑筋，想出了一个办法。正好这时医院在市里首家通过三甲验收，全市的卫生单位要在医院召开现场会，院长要在会上介绍经验。在这篇讲话稿里，小彭根据讲稿的内容，在高潮处可能赢得听众掌声的地方加了一个括号，里面写上：“念到此处停一停或许有掌声。”借以提醒院长注意。
轮到院长发言，小彭坐在台下自信地期待掌声的出现。当院长念到：“市中心医院在市局领导的正确指导下，在全院员工的共同努力下，已顺利通过三甲验收！念到此处停一停或许有掌声……”这句话时，一阵哄笑灌进小彭的耳鼓，他的头不由得“嗡”地一下，大了……
没过几天，小彭被调到收发室，成了（副主任级）收发员，这个括号是院长给他加上去的。
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