|
“从娃娃抓起”如今有了新拓展，那就是“等级崇拜”也“从娃娃抓起”了：郑州一小学把学生分为“上士”“中士”“下士”3个级别，作为“差生”的“下士”要伺候成为“上士”的“优生”吃饭。
报道说，7月15日中午，河南省少年先锋学校的餐厅内，一群孩子从容地啃着鸡腿，喝着红酒，另一群孩子在一边殷勤“伺候”着。该校弄了个暑期夏令营，70名8～12岁的小学
生参加，根据每位同学的表现打分，按分数将学生分为“上士”“中士”“下士”3个级别。下士不仅要
“服侍”上士吃饭，而且要等上士“酒足饭饱”离开后，把上士餐具洗刷干净，才能吃饭。
校方提出的口号是“体验人生百态，把握自我命运”，详解“人生百态”，其实也就“一态”，那就是“等级化生存”；如何把握“自我命运”？那就是一级一级往上爬，吃过“苦中苦”，最终“人上人”。
看来校方深谙中国历史文化，摸透社会现实形态，决心从小教育培养，誓把等级发扬光大。在这里，校方成为了学生的“上级”，爱让“下级”怎么弄就怎么弄。妙不可言的是，老师还有上级是校长，校长还有上级是教育局，“上级”今后可以不仅仅在考试分数升学率上给“下级”排名次划等级了，完全可以搞些“教师夏令营”、“校长强化班”，让他们“体验人生百态，把握自我命运”，同样分为“上士”“中士”“下士”3个级别，“下士”教师伺候“上士”教师吃饭，“下士”校长服侍“上士”校长喝酒，那一定是个精彩纷呈的世界。
于是想起河南原阳县蒋庄乡堤东村小学那个“皇帝教师”。皇帝老师杜保岑，上课时他喊“上朝”，孩子们要跪在地上喊“吾皇万岁万万岁”，老师说“平身”，孩子要叫“谢皇上”。“皇帝教师”当然是受“帝皇影视”的影响，君不见些许年来，影视界皇风浩荡，长辫子横飞，万岁声不断。中国近两千年的大一统的君主统治，形成的“君君、臣臣、父父、子子”的宗法制度，使等级观念左右了社会的一切行为，可悲的是，现代中国的文化教育界有意无意地将其发扬光大。深入骨髓至今到处显现的等级意识，绝不仅仅只想“再活五百年”的，这该让我们明白：原来“扫皇”真的比“扫黄”重要。
人人生而平等，为什么这样的常识就无法在国人心中普及？一个重要原因就是等级的台阶在现实生活不仅没有拆除，而是越建越多。在这样的生存环境中，个人要改变命运，只知道“往上爬”三个字，考分要“往上爬”，读书为“往上爬”，职称须“往上爬”，官位必“往上爬”，眼前全是一级一级向上的台阶。在没有台阶的地方也要造出台阶来，“下士”到“中士”再到“上士”好歹也有3个台阶，孩子们要使劲往上爬，爬上“上士”的台阶，就有人伺候你了。
中国的一些夏令营在培养孩子们等级观念，从小开始崇拜等级，那么，美国夏令营在干些什么？来自美国野营协会（NCA）的资料表明，美国人送孩子参加夏令营的传统始于100多年前，目前大约有8500个夏令营，这些夏令营在国人看起来是那么简单无聊：体育夏令营，无非操练网球、棒球之类；文艺夏令营，弄的也是美术、音乐、舞蹈等等；科学夏令营，模拟什么太空站宇宙飞船中的活动；甚至还玩什么“新鲜空气夏令营”，让城里的穷孩子到乡下去呼吸新鲜空气、在森林中散步、跳到湖中游泳等等，你说哪个不是吃饱了撑的？（23G2）
| 
