“亚洲第一”的傲气与遗憾（商学院院长访谈）

　　国际金融报记者 贾南 发自上海

　　慵懒的爵士乐，在一个6月的午后，流淌在上海波特曼酒店42层商务厅。对面的SteveDekrey教授金发碧眼，身高超过1米9。这位严肃认真的中年美国人，握手时的礼节性微笑仿佛也是难得一见。

　　独家专访这位香港科技大学工商管理学院副院长，令记者充满期待。2003年，香港科大与美国西北大学kellogg商学院合办的行政人员工商管理硕士课程（EMBA），首次参加英国《金融时报》全球EMBA课程排名便位列第九，这是中国和全亚洲首度进入全球十大EMBA课程排名，一时间“全球十大”、“亚洲第一”等光环好不耀眼。

　　与以前采访中国内地商学院院长时浓浓的书卷气有所不同，和Dekrey教授的会面更像是一场商业谈判。实际上，他拥有丰富的MBA教学和管理经验。1996年担任香港科大商学院副院长之前，Dekrey教授曾任美国佛罗里达大学MBA项目主任长达6年。此前，他还在美国西北大学kellogg商学院任学生资助部门主任。

　　和Dekrey教授谈话，可以清楚地感受到作为“亚洲第一”商学院负责人的傲气。不过，他也不时流露出遗憾，毕竟在中国内地，香港科大商学院“亚洲第一”的知晓度还很低。

　　也许因为有位中国妻子，Dekrey教授试图以汉语进行交流，这使得采访从一开始并不顺利，双方甚至需要就一些基本概念进行确认。不过，随着时间推移和话题深入，交流开始顺畅起来，谈MBA，谈香港科大，Dekrey教授始终严谨认真并底气十足。

　　国际金融报：香港科大商学院能够在英国《金融时报》EMBA排名中获得全球第九的好成绩，你们的优势是什么？

　　SteveDekrey：首先是香港科技大学和美国西北大学Kellogg商学院合作了这个EMBA项目，应该注意的是西北大学kellogg商学院本身也位列《金融时报》EMBA学校排名全球第七，负责项目教学的教师是合作双方各出一半。我们的教学目标是在亚洲的背景下，引进世界一流的教学理念和内容，教育真正具备国际化要求的人才。我们的策略是集亚洲和西方的精华资源，以达到我们的目标。对于结果的评估，我们在成立之初还没有一个完整和成熟的想法，但幸运的是，几年后《金融时报》推出了全球EMBA的排行榜，我们的入榜成绩，证明我们基本达到了我们想要达到的目标。

　　国际金融报：您认为，香港科大商学院有什么资格称“亚洲第一”？

　　SteveDekrey：我们的工商管理学院成立于1991年，成立之初我们在全球招聘教授。现在商学院已建成6个学科，它们分别为市场、经济、金融、资讯管理、会计和组织管理学，每个学科有20－30名教授授课。我们刚开始是按照UCLA大学（加州大学洛杉矶分校）的模式建立的，他们也曾给予我们大力的帮助，现在我们已经完全独立。目前工商管理学院已经同时获得美国AACSB（美国工商管理学院国际协会）和欧洲EQUIS（欧洲管理教育素质改进系统）两大权威机构的认证。我们商学院的非学位高级管理人员课程在全球排名第27名，EMBA排名全球第9。

　　我们的EMBA项目从1997年开始到内地招生，我们只是针对特定的一小部分人群进行了宣传和招生，因此我们还不为大众所熟知。但事实上，我们的EMBA班每年都有20％的学生来自内地，当然我们也很小心的保持着各国学生人数的平衡。对于整个商学院而言，我们有50％的全职MBA学生来自内地。我们还有一个专门针对中国内地高级经理的iEM鄄BA课程。

　　国际金融报：你们的办学理念是什么？你们的独到之处是什么？

　　SteveDekrey：我们希望成为一座中西文化交流的桥梁。作个比喻，香港科技大学工商管理学院就是一座桥，同学们在桥上相遇，有的人会继续向前走，有的人会回头走回去。文化的多样性，对于我们是至关重要的，我们希望有更多种文化背景的同学“在桥上相遇”，我们不希望看到，占绝对主导地位的文化成为“桥的主人”，因此在这个班上，你会看到来自世界各个不同国家的学生。我们一直坚信学生从同学之间学习到的东西，和跟教授学到的东西应该是一样多的。

　　国际金融报：您认为，目前MBA教育面临的最大挑战是什么？

　　SteveDekrey：缺乏好教授。我始终认为，法学的学生可以跟律师学习，医学的学生可以跟医生学，而MBA的学生不能只跟经理学习，他们更需要跟学者学习。MBA的学生更需要学习全面系统的知识，那么对于给他们上课的教授来说，教学的难度就大大增加了。我们的EMBA课程在挑选教授时非常困难，最后是在香港科技大学和美国西北大学的280名教授中，以1/10的比率挑选出了28个教授来为这个项目授课。现在商学院的竞争就是教师的竞争，由此可见，现在最大的挑战是真正好的教授缺乏。

　　国际金融报：您如何评价中国内地商学院的发展现状？

　　SteveDekrey：不客气的讲是鱼龙混杂，目前还缺乏公正的评价，缺乏权威的评估。传统的商学院教育要上满两年的课程，第一年要学习基本概念，属于核心课程，需要人数众多的、遍布各个领域的研究型学者；第二年要学习一些综合的实用型课程。所以说要完成一个MBA课程，实际上需要大量合格的教授来授课。

　　目前内地的MBA课程基本上是蜂拥而上，因为需求是紧迫而巨大的。但以这种方式教学也就必然导致了质量问题的出现。我们目前面对的实际情况是，我们缺乏能够满足所有需求的生产能力。

　　我想举个例子，现在芝加哥大学有一家教育机构在互联网上开设MBA教育课程，我知道这家机构实际上招募了非常多一流教授为之授课，可以肯定的是这种教学方法能快速增加受众。我并不认为这是真正的教育，但我同时也认为，这至少比完全不合格的教授来上课要好得多。

　　国际金融报：您如何评价全球众多知名商学院来华宣传？

　　SteveDekrey：中国是一个快速发展的社会，有项非常有趣的统计说，世界上至少有50％的起重机在中国的工地上干活。那么，可以想见MBA市场的“起重机”也会纷纷投入中国市场，世界各地的商学院没有理由不来中国宣传。事实上，我们经常和各国的商学院同行讨论如何在中国发展生源，我认为中国将成为未来MBA教育的主战场。

　　SteveDekrey香港科技大学工商管理学院副院长

　　《国际金融报》 (2004年06月18日 第三版)