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宋彦春
从超市购物出来，见门口有一少年在跪地行乞。少年穿一身旧运动服，抖肩缩颈地跪立在一个枕头状的包裹上，前面的水泥地上是他用白粉笔手书的行乞原因。我近前看那笔画写得工整认真，对少年就有了一丝好感。再看内容，大意为：父母双亡已久，监护人既家穷又多病，我面临失学困境，望天下人援手相助，祝好人一生平安云云。
我是搞教育的，对学生无学可上的痛苦有着强烈的感同身受。我看这失学的中学生内心愁苦而神态安详，对围观者的冷嘲热讽，他一动不动、一言不发，大有当年韩信忍胯下之辱之风范。
为打破少年所处的观者众而出手少的尴尬局面，我出手就是一张10元钞。我看到少年眼睛一亮，抬头看了看我，然后一鞠躬，嘴里说：“谢谢”。好，态度不卑不亢，孺子可教也！许是我的带头作用使然，少年面前盛钱的塑料筐渐渐丰盈了。少年不住地对素不相识的援助者们说着“谢谢”，看到他的眉头已经充分舒展，我的心情也舒展多了。
但是我发现在这火热的捐助现场，有个极不协调的现象出现。有位中年人远远站在一旁，始终对那少年横眉冷对，甚至于眼光中迸射着愤怒。
人群散去后，少年麻利地收起“战果”，走了。紧随其后的正是那横眉冷对的中年人。走到一僻静处，听得那中年人对少年的背影大喝一声：“臭小子，你给我站住！”少年一回头，惊愕道：″爸，是你？”“混小子，越来越长本事了，为填网吧那无底洞，你利用人们的同情心骗钱；更可甚者，你胆敢咒我和你妈“双亡”！“爸，我知错了，我再也不泡网吧了。”“如果你真的知错，就跟我去趟派出所吧。”……
这对父子走远了，我还呆立在原处。
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