物流发展遭遇专业人才之渴(图)

　　据调查，目前国内物流人才的需求缺口达到了60余万人，而随着物流市场的高速成长，专家预测，在未来7—10年内人才缺口仍会持续扩大———

　　中国物流业兴起于上世纪90年代初，起步虽晚，但发展势头强劲，到2003年中国物流市场的规模已达到了2400亿元，预计在今后几年仍将会以每年30％的速度迅速增长，与此同时专业人才缺乏的问题也浮出水面。据中国物流与采购联合会的一项调查，目前国内物流人才的需求缺口达到了60余万人，物流人才成为全国12种紧缺人才之一。有调查显示：上海市物流行业中拥有大专学历或中级职称仅占该市全部物流从业人员12.9％，中国交通运输协会常务副会长王德荣研究员认为，人才的“质”、“量”俱缺，是造成目前中国物流业发展落后的关键因素之一。他预测，在未来7—10年内，中国都将处于物流人才需求的高峰期，人才缺口会持续扩大。

　　专业学历教育：

　　远水难解近渴　巨大的人才供需差距使得物流几乎是一夜之间成为社会上的热门专业，自2000年北京物资学院和西南交通大学开设物流管理、物流工程专业以来，到2003年，在短短三年时间里，国内已有47所院校开设了物流管理专业，10所院校开设物流工程专业，近百所院校开设了物流专业方向课程，这其中主要为研究生教育和本科教育，博士生教育只占极少的一部分，目前在校生估计在1万人左右，2年后物流专业毕业生大约有5000余人。

　　展望物流学历教育的未来，王德容表示：为了提高学生的综合能力，在整个物流管理专业课程体系安排上，各高等学校不仅要强调多元化，还要突出特色，必须在“宽口径、厚基础”上下功夫，培养基础知识扎实、适应面广的物流管理专业学生。在这种情况下，物流管理专业的教学内容体系必然趋向综合，教学内容整体性也必然得到加强。综合化、实用化将成为主流趋势。

　　中国物流与采购联合会副秘书长任豪祥认为，虽然我国在物流人才教育方面有了一定的基础，也培养出我国现代物流发展所需的人才，但无论从物流人才的数量方面，还是质量方面还存在着不少问题。我国物流教学起步晚，物流师资缺乏，缺少高水平的精品教材；教学手段也比较单一；学生方面平时缺少实践环节，不能很快适应工作的需要。而且学历教育的周期较长，通常要经过3—5年的过程，目前要靠学历教育来满足物流人才的需求短期还不现实。

　　培训认证市场：

　　应时而生　有待规范

　　有资料报道，目前我国的物流企业已经达到73万家之多，王德荣分析这些企业大多数是从传统的货物代理、运输、仓储企业转型而来，严格意义上只能提供个别或部分物流功能的服务，尚不具备现代物流的管理水平，企业领导人也普遍存在知识结构老化的问题。在这种背景下，近两年我国物流人才培训市场呈现出火爆现象。

　　目前国际上通行的物流业认证标准分为美国和欧洲两大系统，据不完全统计，截至2003年底，在我国物流行业影响较大的认证标准体系有：中国物流与运输联合会同全国物流标准化技术委员会共同推出的物流师职业资格认证、中国交通运输协会引进的英国皇家物流与运输学会的物流职业经理人认证体系（简称为ILT）、中国商业技师协会推出的全国物流经理资格证书、中国物流行业协会推出的“物流师国家职业资格培训认证”，还有许多物流行业组织、高等院校、社会培训和咨询机构推出的名目繁多的物流培训。

　　任豪祥评价，由于物流人才培训在我国还是刚刚起步，在一些方面存在一系列问题。首先是操作不规范，培训认证质量不高。一些培训机构没有物流专业管理人员和物流专业教师，也没有统一的教学大纲和教材，缺乏严谨规范的认证管理。其次商业气氛太浓，多以市场赢利为目的，更为关键的是专业师资缺乏，师资总体素质不高。这些不利因素都严重制约我国培训认证市场健康有序地发展。

　　物流企业：

　　什么样的人才受欢迎

　　“如果是掌握物流管理专业知识的人才，只要能做好对存货的管理，我就愿意给他开出50万元的年薪。”大通国际运输有限公司副总裁王毅东说。随着科学技术在物流业应用中的不断扩大，如电脑的大量使用，电子商务、人工智能的应用，以及物流信息交换中对电子数据交换系统的依赖等，这一领域对高级物流人才提出了更高的要求，那么到底什么样的人才受到物流企业的欢迎呢？

　　专业复合型。不仅要精通物流知识，最好还要熟悉一到两门相关学科领域，上海新曙光职业培训中心李勰校长介绍，现代物流企业要求员工不仅要掌握专业的物流知识，还应具备计算机、英语等相关知识。

　　合作实干型。安利集团的仓库及运输经理艾道祥说，我们过去受到的教育是，“多了一点书本，少了一点实践”。当经济发展到一定规模，我们只能在价值链条里头实现自己的价值，真正的人才是在一个团队合作里发挥自己的价值的。

　　继续学习型。宅急送的华南区总经理熊星明认为在知识高度爆炸的当今，真正的人才首先要有一种“继续教育（学习）的能力”，只有不断接受新知识、新理论才能一直走在时代的前头而不被社会淘汰。而企业除了经验外，最为看重的就是这种“继续教育（学习）的能力”。　文／周政华

　　2004年上海物流人才教育背景类别图

　　热点追击作者:周政华资料来源:经济日报