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中央一号文件的颁发，“农民富，中国富”逐渐得到广泛认同。但如何致富，9亿多农民如何分享中国经济体制改革的成功，众说纷纭。
在湖北省一座仅有120户的小村落，村民在悄悄地利用“陪读”商机来改变自己的命运。
1996年，湖北有关方面为安置120多户拆迁户，在黄石经济开发区建设了柯尔山村社区。但他们命运的改变却在两年后真正开始。1998年，湖北知名高中黄石二中搬迁到附近。让这些拆迁户没有想到的是，一些望子成龙的家长因为怕孩子无暇照顾自己的生活，都跟随自己的孩子来这个偏僻的地方落户，租住附近的民房成为首选。柯尔山由此开始走上致富路。
2004年初的统计显示，陪读租户已经超过了400户，几乎是该村居民户数量的四倍。柯尔山社区居委会主任张新明经常向外界介绍该村的致富经：全村每户每年的房租收入大约为6000多元，120多户房东的房租总收入就有七八十万元。另外，每人每月吃穿用的生活费至少250元，不少学生都是两个陪读家长，按学生、家长共1000人计算，这又是二三十万元的消费。每年，陪读村给当地带来的商机就是近百万元。
我们暂且不说这些家长陪读之举到底应不应该，那是教育家们讨论的问题。我们需要知道的是，“陪读经济圈”是如何形成的。有人说，这个市场的形成是被动的，属于垄断市场。但他们忽略了这些村民作为一个经营者付出的努力。
首先，他们有适销对路的产品。“陪读村”通常一间15平方米左右的房间，月租金仅需100元左右，因为来陪读的多是一些家境不好、将赌注压在下一代身上的家庭。
其次，他们有周到的服务。一些租户说，这些房东为了孩子能有更好的读书环境，他们几乎从不看电视。而且，高考的时候还给考生炖营养汤。这种朴素的经营者与消费者之间的关系难道不值得我们那些营业额过亿的商户们去学习吗？
另外，他们有合理扩张的心态。以居委会主任张新明为首的村民们已经成立了一个房产公司，“让天下陪读寒士俱欢颜”是他们的理想。这个陪读经济圈做大做强应该是不久的事情，因为，市场的机遇很重要，但关键是你抓不抓得住。Ｊ026荀冠龙
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