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人生每个阶段都有最要做的事
如果你的选择不是自主的，那么你就不会真正从内心对选择的后果负责。不对后果进行负责，你就得不到别人的信任。
36岁如何达到全民的高素质呢？这又形成了另一个理论，把人的36岁分为六个阶段，
每六年作为一个阶段，每一个阶段确定一个人的某些素质要求。
A、0-6岁，天性教育原则。这时儿童要和自然天性结合，扩张小孩天性的容量。三个例子：小孩玩玩具和泥沙时间不同的比较；两条狗一只放在树上，一只放在泥巴上试验，一条死，一条生；地板用自然的木质结构。
B、7-12岁，天然食物原则。中国的小孩往往受到非天然食物的影响。一般来说，脑垂体对于7-12岁的小孩子非常重要。脑垂体是一种器官，平衡人的增长的器官。脑垂体很敏感，很容易受到非天然食物的刺激。含添加剂的食品，容易对小孩的脑垂体进行破坏，直接的后果是造成性功能的减弱。例如皇帝断子绝孙，主要的原因是吃得太好，而穷人的孩子则不会出现这样的情况。
C、13-18岁，非极限运动阶段。不能做极限运动，而是应该科学合理地做一些体育锻炼，未成年保护法不让做一些超量劳动就是这个道理，蹦极不让他们做就是这个道理。他们正处于内部调整的阶段，这时做极限运动，就会破坏他们生理的发育，不可取。
D、19-24岁，知识结构阶段。不仅需要科学知识，还要有人文知识。科学知识是追求真理的，而人文知识是对生命的尊重，是对人的终极关怀。有钱了，有时并不感到快乐可能是在人文知识上结构欠缺。有些有钱夫妻吵架，缺乏的是人文知识，是知识结构问题。不要高傲，要有平等待人的想法。
E、25-30岁，生存结构阶段。这时人的生存结构最重要的是两个方面，一个是自主性，一个是开放性。自主性的选择对于这个年龄的人很重要，你的选择对你一辈子都产生深远的影响。如果你的选择不是自主的，那么你就不会真正从内心对选择的后果负责。不对后果进行负责，你就得不到别人的信任，别人不敢把事交给你做。所以说选择很重要，选得好，自得其乐，选得不好，自作自受。选择了之后就不要推卸责任。人往往很容易推卸责任，不希望别人说自己。一个人很容易把错误推给别人，他可能下次再犯的几率很高。
二是要有开放的心态。要有吸纳各种知识的想法，傲慢的后果就是封闭。傲慢是在不知不觉当中产生的，我们每一个企业家，可能很容易走进这么一个不开放的误区，使我们的生存结构产生破坏。
F、31-36岁，生活结构阶段。人到36岁，最重要的是生活既要有意义又要有意思。有意义，是人生的责任感；有意思，是人生的品位、格调。一般来说我们很容易讲究“有意义”，但很容易忽视“有意思”，使得我们的生活苍白而不丰富。（晓健／编制）
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