阳刚之气助孩子平衡发展
认识江瀚是在北京嘉苑实验艺术幼儿园孩子们的游戏中，作为老师和孩子们打成一片，在欢闹的游戏中跳跃、扑倒、做鬼脸，最后脸上因为调皮男孩子不小心的踢腾而“挂彩”，稍作包扎后继续快乐地和孩子们玩耍。“我可喜欢江老师了，他很帅，玩起来还特别疯特别带劲。他真棒！”大班的王元洁小朋友告诉记者。喜欢和男老师玩的不仅是女生，其他的男生更喜欢男老师们的舞蹈、体操和武术。“我为什么要做男‘阿姨’？一个是喜欢孩子，一个要感谢我们园长，她把我们请来，还给我们以职业发展的鼓励。”江瀚一边擦着脸上的汗水，一边将眼光转向他的园长祁爱莲。
年逾六旬的祁爱莲注重打扮，谈话间有自信矜持的笑：“幼儿园这个小社会群体，多少年都是只有女老师，孩子们也只受到女老师的熏陶，对孩子的性格成长有影响，如果能有男老师加入，这个群体才完整，孩子们的性格发展才更完整。”
2002年，祁爱莲在北京市率先将男教师引进幼儿园，希望用男教师的阳刚之气帮助孩子们培养强健的体魄，坚韧果断的性格，打破传统上中国幼儿教育以女性阴柔教育为主的弊端，使孩子们的发展更健康更平衡更完善。
这个改革性的创新使祁爱莲的事业发展到了一个新阶段，来自社会的好评让退休后的祁爱莲工作更有劲头。“从1984年到现在，我干了将近20年的幼教事业，看看我管辖的几个幼儿园吧，它们虽是不同的体制，国有民办，民办，但都运作得很好。退休？没有时间表，我的职场生涯将持续到干不动为止。”
特色教育之路越走越广
1984年，在幼师毕业20年已是合格中学教师的祁爱莲突然接到上级指示去创办蒲黄榆第二幼儿园。她决定，既然要办，就要办成北京市最有特色的、最能满足家长和市场需要的幼儿园。在经过了调查研究后，她发现了下班后、节假日里陪孩子上各种特色班这个家长群体。“创办一个艺术幼儿园，不就满足了家长的要求，同时也符合美育教育方针了吗？”艺术幼儿园一边建，一边搞实验，在收孩子时即针对孩子们的爱好进行古筝、二胡、小提琴、电子琴等的培训，等到正式开园时，一个展示给家长的音乐会让父母们两眼放光。“没有艺术的教育是不完美的教育，美育教育是其他教育所不能替代的。”艺术幼儿园从此风靡京城。以后该园壮大迁址，改名为北京市丰台区实验幼儿园，成为北京市首批验收的一级一类幼儿园。
1995年，处于改革大潮中的丰台区政府决定进行幼教体制改革，探索市场经济条件下非义务教育发展的新途径。丰台区实验幼儿园成为首批改革的试点，国家不再拨款，经费需要自筹，教职工需要园里发给工资。祁爱莲面临巨大的经营压力，但也从此有了很大的办园自主权。“我那时的心情既紧张也兴奋。这是一个很好的机遇，我从此可以充分发挥自己的管理潜能，进一步发挥幼儿园的特色和活力。”在市场经济的海洋中，祁爱莲如鱼得水，一系列适应家长、适应市场需要的改革和管理措施不仅调动了教职工的积极性，而且武术、美术、体操、棋类等更多专业教师和教育的引进，使特色教育之路越走越广。
参观祁爱莲管辖下的嘉园实验艺术幼儿园，感觉是很快乐的事情。在这个幼儿园中，没有惯常的“要做个听话乖孩子”的教育，孩子们在学习到文化课的同时，还玩出了个性，玩出了孩子的天性，得到了充分的自我发展。
文／本报记者 梁桦 摄影／马琛献作者:梁桦资料来源:经济日报
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