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太史弓
“√”与“×”，可说是最常见、应用最广泛的符号。学生时代是抬头不见低头见，几乎是天天见，作业上、考卷上少不了“√”“×”；进入社会，要填各种表格，应付各种调查，还是少不了打“√”与“×”；随着政治文明的进步，民主选举、民主测评多了，更是少不了打“√”与“×”。对此人们已习以为常。很少有人注意到，“×”虽是一种符号
，代表着“错”，代表着“否”，但在观感上实在并不赏心悦目。
单从“×”的形状看，也许会让人联想起一个著名图形：一个骷髅头下面，正是这样一个“×”，上面还作滴汁状；还会让人联想起，那些被执行枪决的犯人背后所插牌子上，也有这样一个“×”。听报社人讲，有的领导毙稿子，就是在稿子大笔两挥：“×”。“×”并不仅仅只用来代表“错”、代表“不”，还能代表恐怖、代表死亡。而且，“×”是冷酷的，冷酷得毫无商量的余地，一道题被打了“×”就是零分甚至扣分，一篇文章被打了“×”就是白写，一个人被打了“×”就意味着人生的终结或政治生命的终结，一言以蔽之：“×”，真是酷毙了！
在社会日益进步、文化日益昌明的今天，实有让“×”从公众眼界中淡出的必要。当然，人的喜好不同，表达意见的方式不同，有人就是喜欢用“×”来做裁判与决定，那当然只能悉听尊便。但我认为至少在国家政治生活中，以及学校教育中，应限制“×”的使用，而以其他较为适当的符号来代替。我们不是天天都在讲“人性化”吗？减少“×”的使用，降低“×”在公众视界里出现的频率，其实就是在为这个社会增加人性化。限制“×”的使用并非强人所难，现在我国人大代表的选举不就已经不再使用“√”与“×”，而以“画圈”“留空”代替了吗？
面对“×”最多的，当属那些从小学到初中的孩子，“×”给他们所带来的心灵上的伤害、压抑，所蒙上的阴影，也许有时是微乎其微的，但却是不可忽视的，况且有时也并非微乎其微。现在整个社会都在呼唤“人性化”，谈起教育来大家都在讲“欣赏教育”“肯定教育”，而“×”的使用明显与“人性化”有悖，更与“肯定教育”“欣赏教育”不相一致。让人高兴的是，目前已有学校做出表率，据《京华时报》11月7日报道，北京市朝阳区精诚实验小学已经在学生作业与日常测试中禁用“×”，记者在翻看学生的作业时，没有看到过去那些令人难堪的红“×”，做错的题目都被一个个不起眼的小红点和小横杠标记出来。
欣赏教育、肯定教育当然绝不意味着不讲原则，它只是强调一种方式方法，更是强调另外一种原则：在讲原则的同时，莫忘对孩子幼小、脆弱的心灵小心呵护。在学生作业、试卷上禁用“×”，正是这种原则的体现，就是为了不再在孩子心灵上打上“×”的印记。
我注意到，北京市朝阳区精诚实验小学所做的“表率”，并未引起社会多大关注，这多少令人有些遗憾。但我更相信，有人走出了第一步，一定会有人走出第二步、第三步的，并且还会推而广之——与时俱进，正是我们这个时代的特色。
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