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第一步通过看书和请教优秀教练悟透理论知识；第二步打牢打高球的基本功；第三步掌握好打球的方法。
在长期的教学过程中，他通过不断思考，总结出了一套系统严谨的高尔夫技术教学理论。于是，中国高尔夫球运动领域中有了第一本比较全面系统的技术书《高尔夫挥杆原理》。
成果都源于思考
耿玉东与高尔夫结下不解之缘也是从1994年在深圳高尔夫球会从事管理工作开始的。刚开始他对高尔夫是半点都不懂，只因处在球会这个工作环境，空闲时候就能够学习打上几杆。
学数学出身的耿玉东思维中一直保留着的理科的思维习惯，每次打球之后他都喜欢思考和总结。高尔夫本身是力学和运动学的结合体，通过数学和力学的相通之处，他把挥杆理论科学化、系统化并形成文字，给大多数球友提供了很好的学习高球理论知识的平台。
打高球要分三步走
一些人打了几年甚至几十年的高尔夫球，访遍名师，读遍中外球技大全，但是球技却越来越差。原因就在于他们学球的过程并不是先学习基本理论再建造稳定的挥杆基础，而是一开始就养成了坏习惯，然后花大量时间去矫正这些错误动作，结果是从一个错误走向另一个错误。
耿玉东老师经过长期教学和观察，他认为出现这些问题的根本原因都是过多使用手臂和手造成的。身体转动错误时不得不用手去补救，让手担当“领导者”而不是“追随者”的角色。正确的做法应该是：球杆的方向和速度由躯干来控制，手和手臂保持被动。也就是说，大肌肉（腿部、腹部和背部）必须能控制小肌肉（手和手臂），这个过程就像“狗摇尾巴而不是尾巴摇狗”。
在深圳大学高尔夫学院任教期间，耿老师一直按照按照三个步骤教学生打球。第一步通过看书和请教优秀教练悟透理论知识；第二步打牢打高球的基本功；第三步掌握好打球的方法。用这样循序渐进的方式才能使学生锻炼出良好的身体平衡、协调的用力、正确的节奏三个打高球应具备的要素。在教学中，耿老师会让学生先练习把球打动，再练习打远、打直。先练习分解动作，把分解动作做对了再把它们连接起来，把挥杆变成本能而不是有意识的想法，这样在进场打球时就不会把精力集中在机械动作上，而是集中在打球上了。
“高尔夫优点太多了”
耿老师真正打高尔夫的时间并不长，只有5、6年。在暑假期间耿老师每天都会打上4~5个小时的高尔夫。只有自己的水平提高了才能更好地教导学生。仅仅为了击准球杆的甜蜜点，耿老师就练习了整整一周时间。他说，打高尔夫不能急，动作准确了，打出去的球自然就“随心所欲”了。他自己认为高尔夫是最健康、高雅的运动。自从打了高尔夫，耿老师的体重已经减掉了30斤。
虽然不是搞体育出生，但是耿老师已经深深地爱上高尔夫。他准备考职业教练牌，将余生都投向高尔夫。他说高尔夫的有很多优点让他着迷了。
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