张国华：中欧一天都输不起

　　像经营企业一样经营商学院

　　《中国经营报》：中欧国际工商学院(以下简称中欧)的发展得益于九十年代初，当几乎所有的学校还被体制束缚的时候，它占了体制上一个很大的优势，有充分的办学自主权，不管是在招生、课时设置、教学内容的安排、教授的聘请，还是在财务、人事、外事方面，都有独立办学的自主权，这使中欧有可能按照一个办好商学院的规律来办好这个学校。但是 今天商学院面临的竞争更加激烈，因为很多学校从院领导到教授都基本上清楚了什么是一个好的商学院，应该怎么去办。在这种形势下，有人认为中欧的竞争优势正在逐渐丧失，随着体制的逐渐放开，众多商学院势必将迎头赶上，你怎么看待这个问题？

　　张国华：中欧体制上的优势还没有丧失掉。因为我们没有包袱，不像有的学院有150个教授，有好多70岁的，很多学校要建立起自己的优势，还有一段路要走。第二，我个人感觉在办学理念上，可能我们还是有优势。例如我们是用经营的方式办工商管理学院，我听麻省的校长说过，经营商学院要像经营企业一样，这同样也是我们的观念。商学院是应该经营的，问题是怎么经营，关键是能不能对教学环境做一个合理的分析，找到发展这个学校的资源，然后整合资源，获得一个非常好的发展空间。如果创办中欧时，我们完全按照国内教育部的要求去做，我们就是24所试点学校之后的第25所试点学校，那样的话我们永远不可能有自己的特色，不会符合国际上办一流商学院的惯例。这在一般传统的学校里面比较难做到，需要有一个观念的转变。

　　举个例子，美国弗吉尼亚大学达顿商学院的5%资金是来自于州政府，但是教授的薪资受到限制，教授与学生的比例受到限制，后来商学院的院长和大学校长商量，不要5%的上级拨款，而赢得真正独立自主的办学，最后大学校长同意了，州政府也同意了，他们从今年开始实施这个计划。国外的商学院，虽然已经相对独立于其大学部，但是还是不断地在采取措施，让自己更具有竞争力，在体制上创造更好的宽松环境。那么我们国内的学校，在这方面真的是可以有所借鉴。

　　另外，我感觉中欧还有一个很大的优势——我们的员工非常有竞争力。他们是我们核心竞争力的一个很重要的部分。他们不管是在理念上，对学员、对校友的服务意识上，对工作质量的追求上，我估计都是其他院校很难比的。前两年很多国内知名的学校院长来到我们这儿参观，他们认为在员工的素质上要赶上我们还不容易。

　　最后，我们很注重自己的品牌，在这方面也积累了一定的优势。我曾经说过，对那些有百年历史的老校来说，他们可以输一百年，而中欧一天都输不起，因为我们没有背景，我们没有历史，所以我们对自己的品牌格外爱护，我们不敢去损害它。

　　提倡引进洋教授推行教授流动制

　　《中国经营报》：在聘请国外教授来中国任教的问题上，我们也听到这样一种声音，“为数不多的洋教授在中国的商学院间飞来飞去，类似走穴，他们为中国的MBA教育带来的益处实际上并不多。”您如何评价洋教授对中国工商管理教育所起的作用？

　　张国华：我认为教授国际化是一种非常有前瞻性的做法，教育部对国内院校在EMBA师资力量做出具体规定，这对EMBA的国际化有帮助。

　　洋教授飞来飞去，那么多人专心听这个教授讲课，说明他有水平，否则这个学校的院长不会把这个人请来。这绝对是一个好现象，因为它至少冲破了原来一个学校、一个教授群体这样的单一模式，为教授的流动，教授市场的形成创造了非常好的条件，特别是在中国目前的情况下，这种流动十分必要。

　　我多次这样呼吁，目前在中国教授流动是件值得提倡的好事情。我们看看欧洲的做法，欧洲在50年代末到60年代初时开始建立一批商学院，但是每个商学院当时都很弱，伦敦商学院，意大利、西班牙商学院等等联盟为“八姐妹学校”，每个学校都把自己的教授资源和其他学校共享。中国目前也面临这样的情况，教师需求非常大，但是真正够水平的教授每个学校都不多，所以这部分资源必须共享，否则每个学校就可能在某个方面很弱，培养出来的学生不是很全面。这也是办学的理念问题，如果学院是真的对学生负责，院长就要想尽办法在全社会找到最好的教授，帮助他在几年中学到最好的东西。

　　在鼓励教授流动的过程当中，我相信学校或者是教授都会把握好自己，把握好教学和研究的关

　　系，教授如果把更多的时间放在讲学、赚钱上，三五年就会被淘汰了，所以他要保持自己在学术前沿始终能够有生命力，永远受到中国企业界或者是学生的欢迎，他一定会安排时间不断去充实自己，做调查、做研究，发表见解，提升自己，只有这样才能受到学生长期的欢迎。