别往家教市场乱“扔”钱(教育时评) | ||
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http://finance.sina.com.cn 2003年08月08日 01:55 人民网-市场报 | ||
陶筠 近日,有一则关于家教收费的报道引人注目:北京家教市场费用标准极其混乱,一些大学生做家教每小时只收取25元,而请一些名师辅导则需付出几百元或是上千元,即使这样,打电话咨询,想请名师的家长仍不在少数,更有甚者,家教每小时收费竟高达2500元,但还是有人问津。 有需求,就有市场,高价费用说明了家教市场需求庞大。给孩子请家教的家长,面对几百元或是上千元的高价,感到不满意,可他们却又都为了自己的孩子无奈地接受现实。一位家长的话道出了所有家长的心声:“别的孩子请家教,你不请,孩子落后了怎么办。” 别人请家教,我也请,这多少可以看出家长在家教消费方面的不理性。父母的苦心,可以理解,但仔细想来,花几百甚至上千的钱真的能达到学生和家长的期望吗? 有一位请过几个家教的家长诉苦说,开始请年轻的教师给孩子上课,孩子的成绩不见起色,后又花高价请有经验的名师为孩子补习,但期末考试的成绩仍然没有多大的变化。事实证明,不同的教师对孩子的学习都没有起到太大的帮助,可两者间的价码却相差甚远。看来,高价并没有带来期望的结果。 时下大部分家教的辅导方式,都是向孩子强化知识,没有逃出应试的框线。笔者一位朋友的孩子去年上初三,她请家教的要求是,异性、在校学生,能帮孩子补一些学习的漏洞。她的考虑是,异性会给孩子带来不同的思路,在校学生可以与孩子很好地融和在一起,与孩子交流大学生活,唤起孩子上大学的愿望,她并不要求家教达到什么硬性的标准。按说给她的孩子做家教并不难,但令她失望的是,那个在校研究生在交流中不断地问她孩子考学方面有什么要求,在辅导孩子时,与孩子不做感情的交流,只是一味地强化知识。当被问及今年是否还请家教时,她说,我认为请家教的效果并不理想,要多考虑考虑。 广东一个一次出了两个总分冠军和两个单科冠军的中学校长说,我们应该有一种“大教育”的眼光,因为高考冠军实际上是一个优秀学生群体中的代表。他说,与“冠军得主”同一层次的优秀学生都有冲击冠军的实力。这些优秀学生的群体特点是:学习有主见、有计划,善于提问,不靠牺牲休息、娱乐时间去搏高考。 这些多少给我们一些启示:学生学习成绩的好坏,有多方面的因素,而最主要的是学生学习要有主动性,没有主动性请家教,一白花钱,二浪费时间,不会收到良好效果。因此,奉劝那些不惜本钱地去给孩子请家教的家长,别再盲目地往里乱“扔”钱了。
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